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第四单元追求美好人生
本单元以“人生”为主题,围绕“我所追求的美好人生”展开,引导学生树立正确的人生观。本单元针
对“树立怎样的人生目标”“拥有怎样的人生态度”“如何实现自己的人生价值”三个具体问题,引导学生理
解“我应当追求怎样的美好人生?”这个核心问题。
本单元是对前三个单元的拓展和深化。第一、二单元引导学生正确认识自己、正确看待和处理自己
与他人和集体的关系;第三单元引导学生叩问自己的生命本身;第四单元升华到对人生的思考,舞学生
在踏实奋进中绽放人生光彩,在奉献中成就精彩人生,四个单元构成层层递进、由浅入深、由表及里的
内容体系。第四单元是本册教学内容的落脚点,也是本册教学目标的升华。
1.人的生命活动方式与动物有什么不同?
①动物的活动是的、的活动,人的活动则是、的活动。
②人能够积极主动地人生,确立自己的,过有意识、有目的的生活。
2.为什么要树立人生目标?
①体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。
②正确的会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引
1
我们走上正确的人生道路。
3.近期目标和长远目标的关系?
①只有分阶段实现一个个目标,才能实现目标。
②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
③实现每一个近期目标带来的和,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。
4.如何树立正确的人生目标?
①正确认识与的关系,是我们树立人生目标的必要前提。
②树立人生目标,应当从出发。(我们要综合评估,全面考虑,以客观务实的态度树立切实可行的
人生目标。)
③树立人生目标,应当与国家、民族和的利益相结合。(我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民
族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。)
④树立人生目标,应当与人类的相统一。(个人的追求与进步,只有与人类的发展进步紧密联系在
一起,人生才能焕发无限的生机和活力。)
5.树立人生目标,为什么要正确认识个人与社会的关系?
①社会是由组成的,个人的离不开社会。
②我们只有在个人与社会的中明确人生目标,才能沿着正确的方向走好人生道路。
6.什么是人生态度?
人生态度是人在中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
7.不同的人生态度产生的影响
①的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。
②的人生态度,往往使人看到事物坏的一面,从而心灰意懒、消极懈怠。
8.积极的人生态度体现在哪些方面?
①积极的人生态度体现为。
②积极的人生态度体现为。
③积极的人生态度体现为。
9.为什么要乐观向上?
①乐观豁达、积极向上的人生态度,能够让我们变得更加和,体味更多生活乐趣;
②遇到困难和挫折,能够及时调整心态,不,不,勇敢面对。
10.认真务实的人是怎样的?
认真务实的人,往往有着严谨的、强烈的和的作风,做任何事情都会精益求精,不走投
机取巧、不劳而获的“捷径”。
11.勤奋进取的人是怎样的?
勤奋进取是一种、坚持不懈、的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸,而是勤
学上进、。
12.顺境的积极影响?
顺境中的有利因素,使我们更容易和目标。
13.如何正确对待顺境?
①。身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;
②同时,我们要有,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。
2
14.逆境的积极影响?
在青少年
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