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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
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冀教版五年级数学分数除法教学计划：第二学期
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一
定要多加练习，这样才能进步。小编精心为大家整理了这篇
五年级数学分数除法教学计划，供大家参考。
教学过程
一、巩固旧知，过渡引入
1、根据题意，判断谁是单位1，并写出各题的数量关系。
(1)故事书本的2/5等于连环画的本数。
(2)梨重量的7/8是840千克。
(3)男生人数是全班人数的2/3。
2、一个儿童体重35千克，他体内所含的水分占体重的4/5，
他体内的水分有多少千克?
二、学习新知
1、出示例1
(1)读题，找出已知条件和问题。
(2)根据题意与线段图理解题中的条件和问题。
(3)根据题意，启发学生：根据一个数乘分数的意义写出数
量关系式。
体重×4/5=体内水分重量
师引导：这道题把哪个数量看作单位“1”，是已知的?还是
未知的?该怎样求?能不能根据上面的等量关系式，设未知数
χ，再列方程求出?
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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
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(4)学生尝试练习方程解答，个别板演，教师点评。
解：设这个儿童体重χ千克
χ×4/5=28
χ=28÷4/5
χ=35
答：这个儿童体重35千克。
(5)让学生自己检验，分两步检验
①把χ=35代入原方程，左边=35×4/5=28，右边=28，左
边=右边，所以χ=35是原方程的解。
②35千克的等于28千克，正好是水分的重量，所以35千
克符合题意。
(6)说说解题思路。
2、迁移类推，尝试学习(教学例2)
(1)读题，明确条件和问题。
(2)引导题意和线段图对比。
①题中有两个量相比较，需要画两条线段来表示两个量的数
量关系。
②题里的已知条件“裤子是上衣价格的”明确把上衣的单
价看作单位“1”。
③根据题里的数量关系怎样表示出数量间的相等关系?
上衣的价格×2/3=裤子的价格
④学生解答，教师巡视点拨。
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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
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8.课堂练习
1、课本第35页的“做一做”，教师点评。
2、修路队修一条公路，已修了35千米，占全长的5/8，
这条公路有多少千米?
3、明德小学六年级有女生25人，正好是三、四年级女生人
数的1/4，三、四年级女生有多少人?
9.作业安排
10.自我问答
这节课学习“已知一个数的几分之几是多少，求这个数。”
的分数除法应用题，和前面的内容“求一个数的几分之几是
多少?”的应用题联系紧密。应此我在
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