大猫英语分级阅读三级1TheNewkite课件.pptxVIP

《新风筝》小明和妈妈一起制作了一只全新的风筝。风筝设计得很有特色,缤纷的颜色和优雅的线条让它看起来美极了。他们迫不及待地想要把它放飞到天空中。cc作者：chaichao

教学目标明确教学目标通过本课的学习,学生能了解故事情节,掌握重点词汇和句型,提高英语阅读理解能力。培养综合能力课后学生可以进行听读练习,并完成简单的写作任务,全面提升英语技能。激发学习兴趣通过生动有趣的课文内容,增强学生的学习动力,培养他们对英语学习的热情。

背景知识故事背景本课文描述了一个男孩在校园里遇到意外,发现了一架崭新的风筝并与之展开精彩的故事。人物背景男孩是一名活泼好奇的学生,对新鲜事物充满热情和探索欲望。时间背景这个故事发生在一个晴朗的校园风筝节当天,展现了欢乐祥和的校园氛围。

生词讲解生词列表本课文中包含以下生词:风筝、飞、丢掉、找到、骄傲、美丽、漂亮、蓝天、洋洋洒洒。请学生仔细学习并掌握这些词汇。词义讲解风筝:一种能飞上天空的玩具,由一块轻质材料制成,系在一根线上。飞:指鸟类或风筝等在空中移动。丢掉:意外地把东西弄失。短语讲解找到:在寻找中最终发现或获得。骄傲:对自己的成就或能力感到自豪。洋洋洒洒:形容事物流淌或漫溢的样子。句型应用美丽的蓝天是风筝飞翔的最佳舞台。他骄傲地眺望着洋洋洒洒飞扬在天空的风筝。

重点句型1Begoingto用于表示未来的计划或意图，如我们打算明天去玩耍。2Can/Could用于表示能力、许可或请求，如你能帮我拿一下那个东西吗?。3Comparative/SuperlativeAdjectives用于比较或表达最高级，如这个苹果比那个更甜或这是我见过最漂亮的花。4PresentContinuous用于描述正在进行的动作，如我现在正在看书。

课文内容概述这是一篇关于一个男孩如何制作风筝并与朋友一起享受飞行乐趣的课文。文章描述了男孩因父亲暂时缺席而感到沮丧,但最终通过自己动手制作风筝来填补内心的空虚。文章突出了创造力、尝试新事物和建立友谊的重要性。

人物介绍TomTom是一个热情友好的10岁男孩。他热爱户外探险,和朋友一起玩耍时总是笑容满面。LucyLucy是Tom在学校认识的好朋友。她热爱阅读,在学校的成绩一直很优异。爸爸Tom的爸爸是一个善良又体贴的人。他经常带Tom玩各种户外游戏,也耐心地解答Tom提出的各种问题。

情节发展1问题出现小明发现风筝坏了无法飞起来2解决行动小明决定修理风筝以重新起飞3最终成功小明成功修好风筝并高高飞上天空故事情节层层推进,从小明发现风筝不能飞的问题开始,到他决定修理,并最终成功修好并重新让风筝高高飞起,描绘了一个孩子成长和解决问题的过程。小明的行动和决心推动了情节的发展,最终达成满意的结果。

主要事件小飞开始拼接新风筝小飞受到风筝意外损坏的打击,决定制作一架全新的风筝来替代。他开始收集材料,仔细地规划设计。小飞邀请爸爸帮忙小飞知道自己还需要父亲的指导和帮助,于是邀请爸爸一起参与到新风筝的制作过程中。他们共同创作新风筝爸爸和小飞耐心地选择颜色、剪裁材料、拼接骨架,一起努力完成了一架漂亮的新风筝。他们一起放飞新风筝当新风筝终于升上天空时,小飞和爸爸都感到欣喜和成就感,父子俩的关系也变得更加亲密。

课文主题探索友谊的意义本课讲述了一个男孩喜获新风筝后与朋友分享并一同体验快乐的故事。通过这个简单的故事,阐述了友谊的重要性,即与他人分享快乐的经历。体验童年的欢乐课文描述了孩子们在风筝飞翔时的兴奋和欢乐,让读者重温童年时光,感受那种纯真和快乐。激发美好的回忆这个故事通过男孩与朋友分享新风筝的经历,唤起读者对自己童年时光的美好回忆,激发他们对友谊的珍视。

课文重点词汇1kite（风筝）这是课文的核心词汇。故事围绕一只新的风筝展开。2fly（飞）描述风筝在天空中飞翔的动作。是课文中常见的重要词语。3string（线）用于控制风筝飞行的绳子。是风筝结构的重要组成部分。4breeze（微风）助推风筝飞上天空的自然环境因素。体现课文中的景象描写。

课文难句分析在本课文中，有几个需要重点分析的句子。其中包括Imgoingtomakeanewkite和Iwillhelpyou。这些句子使用了简单的英语单词组成，但蕴含的意思却比较深层。Imgoingtomakeanewkite表示主人公决心要自己动手制作新的风筝，体现了他的积极主动和创新精神。Iwillhelpyou则体现了朋友之间的互帮互助，表达了温暖的人性。在对这些难句进行分析时，需要引导学生深入理解其内在的情感和道德含义。

课文练习1单词练习复习本课重点词汇2语法练习巩固关键语法结构3阅读理解深入理解课文内容4综合练习整合前述练习课文练习部分包含了单词拼写、语法应用、阅读理解等多方面内容