苏教版 六年级 数学 下册《第2课时 比例的意义》课件.pptx

苏教版数学六年级下册课件;谁能说一说什么叫作比？举例说明什么叫作比的前项、后项、比值。

;;;;1.填空。

(1)表示()的式子叫作比例。

(2)15∶12的比值是()，5∶4的比值是()，它们的比值()，组成的比例可以写成()，也可以写成()。

(3)从12的因数中选出4个数组成一个比例，请写出比值不同的两个比例：()、()。;;1.比例的意义：表示两个比相等的式子叫作比例。

2.判断两个比能否组成比例：要看它们的比值是否相等。若比值相等，则能组成比例；若比值不相等，则不能组成比例。;1.李梅为了布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。;2.下面各表中相对应的两个数量的比能否组成比例？如果能组成比例，把组成的比例写出来。;因为，,比值相同，所以它们能组成比例。3∶2.1＝5∶3.5;因为，,比值不同，所以