经亨颐学院(文科实验班)人才培养方案.doc

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杭州师范大学经亨颐学院

文科实验班

2011年1月14日

杭州师范大学经亨颐学院，是以我国近代著名教育家、我校首任校长经亨颐先生之名命名的荣誉学院，是我校贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，继承师大百年师范教育传统，实施“卓越教师培养计划”的“教改实验特区”。学院从全校高考成绩优异的一本及部分二本新生中，面试选拔综合素质优秀的学生作为经亨颐学院的学生。学院遵循经亨颐先生的人格教育思想，集聚校内外的优质资源，采用“通识+专业”的培养模式，并辅之以“双导师制”等个性化的培养措施，培养既志存高远又脚踏实地、既知识渊博又谦逊达理、既敢于拼搏又善于合作的未来教育中坚力量和领袖人才。

一、培养目标

遵循经亨颐先生“人格为先、五育并举”的教育思想，注重人格训练，培养具有“宽厚的文化涵养、精深的学科底蕴、卓越的教育素养、开阔的国际视野”的优秀教师和未来教育家。

二、规格要求

1.具有完整的人格，以及与时俱进的精神；

2.具有远大理想和高度的社会责任感，热爱教育事业；

3．具有坚强的意志、开阔的心胸和合作精神；

4．具有开阔的知识视野、多重认识和解决问题的视角；

5．具有独立的理性思考和善于做批判性思考的能力；

6.具有扎实的专业功底和教育教学能力；

7.具有跨文化理解和国际交流能力；

8.具有终身学习、研究与发展的能力。

三、修业年限

学制4年，实行3～6年弹性修业年限。

四、培养模式

经亨颐学院立足学校实际，结合培养目标，主要实施如下模式：

1．个性化培养

选聘校内、外优秀教师作为学生的励志导师和学科导师，实施“双导师”指导下的“个性化”的培养，即双导师结合学生的具体情况，共同为学生制定个性化的培养方案，以此充分彰显学生的主体意识和创新精神，为学生的潜能发掘和个性张扬提供最大的发展空间。

2．小班化教学

经亨颐学院实施小班化教学，班级学生数量控制在20人以内，重在变革学生学习方式，突出学生的“自主、合作、探究”式学习。关于教学评价，更关注教学过程中学生智能发展的过程性结果，及时地对学生的学习质量水平做出判断，肯定成绩，找出问题及解决办法。

3．三学期制

经亨颐学院为强化课堂教学理论与实践的结合、学校教育与社会教育的结合，借鉴国际著名高校的学期设置，实施学年“三学期制”，即在传统春、秋两个学期基础上，增加一个暑期小学期，从而扩展了学生学习时空，丰富并完善了学生学习生活。

五、特色建设

1．实行“学年英语进阶计划”，推进教育国际化

搭建英语课堂特色教学、第二课堂素质拓展教学、英语考证考级培训营和海（境）外实训实习基地四位一体的英语能力进阶体系，推进教育国际化，着力提升学生开阔的国际化视野和跨文化交际能力。

2．建设一批“荣誉课程”和“双师课程”，打造“教育家大讲堂”和“我看大世界”

“荣誉课程”由校内、外的名师或名家开设；“双师课程”由校内教育类教师和中小学名师共同开设。“教育家大讲堂”是邀请校内外名家和各界精英为学生开设的系列讲座；“我看大世界”是学生用英语自主开展的系列主题活动。

3．每个学生接受双导师（励志导师和学科导师）指导

大学入学配备励志导师，由校内综合素质较高的教师担任；大二开始，根据学生的专业选择和未来发展，聘校内、外在专业上造诣较深的教授或中小学名师作为学科导师。

4．丰富学生的第二校园经历

选送优秀学生赴国内外高水平大学开展交流访学，丰富学生的第二校园经历，开阔视野，增长见识。

5．强调“教学技能达标”和“艺术才能达标”

“教学技能达标”是指学生在教学设计、说课上课、书写、课件制作、即兴演讲等方面达到规定的要求；“艺术才能达标”是指“一人一艺”（每人在音乐、美术、文学等方面至少有一样艺术特长）。

六、文凭与学位、荣誉证书授予

学生达到毕业的基本要求，授予本科毕业文凭；取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位的条件，授予文学学士学位，同时颁发杭州师范大学荣誉学院证书。

七、课程结构与学分要求

1.课程结构与学分分布见下表

类型

模块

课程类别

修习类型

课程门数

学分数

Ⅰ

类

文化

涵养

通识必修

公共必修

9

39

23

特色限选

公共选修

4

8

公共任选

公共选修

4

8

学科

底蕴

文科基础

专业必修

8

72

（文科基础+中文专业或英语专业）

25

专业

课程

中文

专业必修

12

35

专业选修

6

12

英语

专业必修

12

36

专业选修

6

11

教育

素养

必修课程

专业必修

8

29

11

选修课程

专业选修

3

3

教育实践

专业必修

3

13

教育家大讲堂

专业必修

系列活动

2

国际

视野

综合英语

公共必修

1

20

12

强化课程

公共必修