北师 八年级 物理 下册 第8章《探寻连通器》课件.pptx

第三节探寻连通器第八章压强与浮力

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2认识连通器了解连通器在日常生活中的应用了解连通器在社会生产中的应用

任务知1－讲感悟新知1认识连通器1.定义上部开口、底部连通的容器。2.原理连通器中只装一种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总是相平的。

知1－讲感悟新知3.连通器原理的证明问题：如图1所示的是一装有同种液体的连通器，液体密度为ρ，液体静止时，左、右两侧液面与连通器底部某处的距离分别为h1、h2，试证明h1=h2。

知1－讲感悟新知证明：因为液体处于静止状态，故底部该处的液体也处于静止状态，取该处截面上一个小液片AB，则其受平衡力的作用，即小液片AB左、右两侧受到的压力F1和F2是一对平衡力，有F1=F2；又F1=ρgh1S，F2=ρgh2S，则ρgh1S=ρgh2S，可见h1=h2。

知1－讲感悟新知深度理解连通器各部分中的液面相平的条件：一是连通器中装的是同种液体，二是液体静止。若连通器内装的不是同种液体，或连通器内液体流动时，液面不一定相平。连通器中各部分液面相平，与各部分的粗细和形状等因素没有关系。

知1－讲感悟新知实践点拨可以选用身边的材料来完成制作。例如：尖嘴的小管可用废旧圆珠笔芯，取出尖端处的小圆珠制作；大漏斗也可以用去掉底部的矿泉水瓶代替。

知1－讲感悟新知4.实践活动：自制人工喷泉制作过程：取一段长约50cm的胶皮管，一端接一个带尖嘴的小管，另一端接一个大漏斗，在大漏斗中装水后便形成了一个人工喷泉，如图2所示。

知1－讲感悟新知解释产生此现象的原因：根据连通器的原理，当连通器内的同种液体不流动时，各部分中的液面总保持相平；而当连通器各部分内的液体高度不同时，所产生的压强也就不同，液体将发生流动，直到液面相平为止，因而水会从较低的尖嘴口向上喷出，形成喷泉。

知1－讲感悟新知关联思考为了让喷泉产生较好的效果，在制作和操作上应注意哪些问题？关联结果(1)制作时，胶皮管与漏斗底部连接处要注意密封，不能漏水。(2)操作时，要注意左边管中的水位一定要高于右边“尖嘴”。

感悟新知知1－练关于连通器，下列说法正确的是()A.只要底部相连通的容器，就构成连通器B.连通器内装同种液体，当液体不流动时，液面就相平C.连通器内只有装水时，液面才会相平D.连通器中各容器的液面总是相平的例1

感悟新知知1－练解题秘方：根据连通器的定义和原理进行分析解答。解析：上部开口，下部连通的容器才是连通器，只是底部相连通，但上部不开口的容器，不是连通器；根据连通器的特点，连通器中的同种液体不流动时，各个部分中液面总是相平的。因此只有同时满足“同种液体”“液体不流动”两个条件，连通器中各部分的液面才是相平的。答案：B

感悟新知知1－练1.如图所示，下列实验装置中属于连通器的是()B

任务了解连通器在日常生活中的应用知2－讲感悟新知21.日常生活中应用连通器的实例(1)三连通花瓶：三个花瓶通过下部细管构成连通器。(2)电热水器的水位计：热水器内的水箱与水位计构成连通器。(3)水塔供水系统：水塔和供水管(水龙头打开时)构成连通器。

知2－讲感悟新知(4)洗手池下水的回水弯：回水弯U形管的两侧构成连通器。(5)水封地漏：隔离板将存水杯分成内外两部分，这内外两部分构成连通器。(6)过路涵洞：道路下面穿过的U形管洞构成连通器。……

知2－讲感悟新知2.实践活动厨房和卫生间是家庭的两大废水产生地，但是它们产生的废水又有着明显的区别，安装的排水设备也会有所区别。了解自己家(或学校)的厨房和卫生间的排水情况，探寻哪些区域安装了排水设备，设备中哪个位置使用了连通器。调查、比较不同地漏的工作原理及使用效果，画出示意图并与同学交流。

知2－讲感悟新知示例：如图3所示，厨房水池下方的回水弯管底部有螺旋盖，可以拧开，取出里面的污物。而卫生间的水池，一般没有可拧开的螺旋盖。

知2－讲感悟新知关联思考家庭常用的水封地漏有什么缺点？你有什么解决方法？思考结果水封地漏的主要缺点有：(1)如果较长时间不流水，存水杯里的存水会因干涸而失去封闭作用。解决方法是及时放水使用，使存水杯始终储满水。(2)如果较长时间不流水，存水杯里储存的污水会变质发臭。解决方法是及时放清水冲洗。

知2－讲感悟新知易错提示1.在水龙头关闭时，水塔和供水管道不能构成连通器，因为这时它们一端开口，一端封闭。2.压强计不是连通器,因为它一端封闭，一端开口。若压强计的椽皮管漏气，压强计的两管就构成了连通器。

感悟新知知2－练下列图中的装置是生活中常见的，其中不是应用了连通器原理的是()例2

知2－练感悟新知解题秘方：根据连通器的定义解题。解析：牲畜自动饮水