八年级上册-第9讲 遵守社会规则 课件(共55张PPT)2025年中考道德与法治统编版一轮教材梳理（广西）.ppt.pptxVIP

第9讲遵守社会规则;新课标要求;第9讲遵守社会规则;一、社会秩序与社会规则;3.社会规则与社会秩序的关系是怎样的？

（1）社会规则明确社会秩序的内容。

（2）社会规则保障社会秩序的实现。

4.社会规则与自由的关系。

（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受社会

规则的约束。

（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是

限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违

反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。;5.我们应如何做到遵守社会规则？

（1）需要他律（外在约束）和自律（自我约束）。

（2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。;6.积极改进规则的原因及做法。;典题精析;针对训练;2.【遵守规则维护秩序】

井然有序的社会生活离不开社会规则。为了增强同学们的规则意识，

培养同学们的守法习惯，某校八年级（1）班召开了以“规则在我心中”

为主题的班会，请你参与。;（2）为了引导同学们积极行动起来，将“心动”落实到“行动”上，班委

会向全班同学发出了倡议。请你将下列倡议书的内容补充完整。;二、社会生活中的道德与法律;2.平等待人的原因、要求及做法。

（1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。

（2）要求：发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。

（3）做法：社会生活中，不以家境、身体等方面的原因而轻视、

歧视他人。

3.礼的表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。

4.为什么要文明有礼？

（1）个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。

（2）社会：文明有礼促进社会和谐。

（3）国家：文明有礼体现国家形象。;5.怎样做文明有礼的人？

（1）要态度谦和，用语文明。

（2）要仪表整洁、举止端庄。

（3）要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

6.诚信的地位。;7.为什么要诚实守信？

（1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会

的“通行证”。

（2）对企业：诚信是企业的无形资产。

（3）???国家和社会：诚信促进社会文明、国家兴旺。;8.如何做诚信的人？

（1）树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，

做老实人。

（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵

循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他

人隐私。

（3）珍惜个人的诚信记录。;9.如何理解“法不可违”？

（1）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。

（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。;10.不同种类违法行为的区别与联系。;违法行为的比较;违法行为的比较;11.刑法的内容和作用各是什么？

（1）内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判

处什么样的刑罚。

（2）作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。;12.犯罪的含义和基本特征各是什么？

（1）含义：是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚

处罚的行为。

（2）基本特征：①严重社会危害性——犯罪的最本质特征。②刑

事违法性——犯罪的法律标志。③应受刑罚处罚性——犯罪的必然法律

后果。

犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区

分罪与非罪的标准。;13.刑罚的含义及种类。

（1）含义：是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性

法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

（2）种类;14.未成年人应如何加强自我防范，预防犯罪？

（1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

（2）杜绝不良行为。

（3）增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人。

（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。;15.如何依法维护自己的合法权益？

在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠

法律维护自己的合法权益。

（1）可以通过法律服务机构来维护合法权益。

（2）可以寻求国家的法律救济。必要时使用诉讼手段，通过打官

司讨回公道。;16.诉讼的含义、地位及类型。

（1）含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠

纷和冲突的活动。

（2）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维

护合法权益的最后屏障。;（3）类型