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二零二四年度班主任师徒结对学生心理健康辅导协议

本合同目录一览

1.定义与解释

1.1学生心理健康辅导的定义

1.2班主任师徒结对的定义

1.3协议双方的定义

2.学生信息

2.1学生基本信息

2.2学生心理健康状况

2.3学生家庭背景

3.辅导目标

3.1学生心理健康目标

3.2学生学业发展目标

3.3学生社交能力提升目标

4.辅导内容与方法

4.1辅导内容

4.2辅导方法

4.3辅导频率与时长

5.辅导责任与权利

5.1班主任师徒结对学生心理健康辅导责任

5.2学生参与辅导的权利

5.3学生隐私保护

6.辅导过程管理

6.1辅导计划制定

6.2辅导实施

6.3辅导效果评估

7.协议期限

7.1协议起始日期

7.2协议终止日期

7.3协议续签条件

8.违约责任

8.1双方违约行为

8.2违约责任承担

8.3违约赔偿

9.争议解决

9.1争议解决方式

9.2争议解决机构

9.3争议解决程序

10.合同解除

10.1合同解除条件

10.2合同解除程序

10.3合同解除后果

11.合同变更

11.1合同变更条件

11.2合同变更程序

11.3合同变更效力

12.通知与送达

12.1通知方式

12.2送达地址

12.3送达生效时间

13.合同附件

13.1附件一：学生心理健康辅导计划

13.2附件二：学生心理健康辅导记录表

13.3附件三：其他相关文件

14.其他条款

14.1本合同一式两份，双方各执一份

14.2本合同自双方签字（或盖章）之日起生效

14.3本合同未尽事宜，双方可另行协商解决

第一部分：合同如下：

1.定义与解释

1.1学生心理健康辅导是指班主任师徒结对对学生心理状态、情绪、行为等方面的观察、引导、教育和帮助，旨在促进学生的心理健康发展。

1.2班主任师徒结对是指由经验丰富的班主任与具有潜力的青年教师结成对子，通过相互学习、共同提高，促进青年教师的快速成长。

1.3协议双方是指签订本协议的班主任和青年教师。

2.学生信息

2.1学生基本信息包括姓名、性别、年龄、学号、班级等。

2.2学生心理健康状况包括学生的情绪稳定性、人际关系、学习压力、家庭环境等方面。

2.3学生家庭背景包括家庭结构、家庭经济状况、父母职业等。

3.辅导目标

3.1学生心理健康目标包括提高学生的情绪调节能力、增强自信心、改善人际关系等。

3.3学生社交能力提升目标包括增强沟通能力、提高团队协作能力、培养领导才能等。

4.辅导内容与方法

4.1辅导内容主要包括心理知识普及、情绪管理、压力应对、人际交往技巧等。

4.2辅导方法包括个别辅导、小组讨论、心理测试、案例分析等。

4.3辅导频率与时长根据学生实际情况和需要确定，每周至少一次，每次时长不超过一小时。

5.辅导责任与权利

5.1班主任师徒结对学生心理健康辅导责任包括负责制定辅导计划、实施辅导活动、跟踪学生心理健康状况等。

5.2学生参与辅导的权利包括接受辅导、提出意见、选择辅导方式等。

5.3学生隐私保护要求双方严格遵守，不得泄露学生个人信息。

6.辅导过程管理

6.1辅导计划制定包括明确辅导目标、选择辅导内容、确定辅导方法、安排辅导时间等。

6.2辅导实施包括按计划开展辅导活动、记录辅导过程、观察学生变化等。

6.3辅导效果评估包括定期进行心理测试、观察学生行为变化、收集学生反馈等。

7.协议期限

7.1协议起始日期为2024年9月1日。

7.2协议终止日期为2025年8月31日。

7.3协议续签条件根据双方实际情况和需要协商确定。

8.违约责任

8.1双方违约行为包括但不限于未按协议约定提供辅导服务、未按时完成辅导计划、泄露学生隐私等。

8.2违约责任承担方应立即采取措施纠正违约行为，并赔偿对方因此遭受的直接经济损失。

8.3若违约行为导致学生心理伤害，违约方应承担相应的法律责任。

9.争议解决

9.1争议解决方式包括协商、调解、仲裁和诉讼。

9.2争议解决机构为当地教育行政部门或双方认可的第三方机构。

9.3争议解决程序应遵循相关法律法规和程序规定。

10.合同解除

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