2023届高考专题复习《高考试题分析及解题精选(2023年版)》获取的备考启示.pdf

2023届高考专题复习：《高考试题分析及解题精选

（2023年版）》获取的备考启示

《高考试题分析及解题精选（2023年版）》获得的备考指导启示

转载：余航余航老师谈语文

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论述类文本阅读

一道好题：

（2022年全国乙卷论述类文本）

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()

A.视角的流动既包括从人物的内视角转为外视角、旁视角，也包

括由某一人的内视角转为另一人的内视角。

B.选择由外向内聚焦的圆形叙事还是由内向外辐射的圆形叙事，

与叙述的内容相关，也与叙事者希望达到的叙述效果相关。

C.相较于长篇作品，笔记小说短小精悍，在采用流动视角或复眼

映视式视角叙事时，更容易实现多重的叙事功能。

D.《红楼梦》“林黛玉进贾府”一节采用流动视角，既写“众人

见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗”，又写黛玉眼中的凤姐、宝玉等

人。

题目亮点：

A项考查了句子含义的理解，B项需要综合材料理解，结合第三

段和第四段信息。两道题分别训练了两种能力：句子含义和关键词的

理解力；综合材料信息做出判断的能力。

论述类文本考查的基本能力包含三级：

对文本信息的理解与分析，对文本论证过程和思路的分析，依据

文本内容做出合理推论。

2

实用类文本阅读

1、选择题

选择题的考查大体采用两个角度。第一题，考查考生理解问题的

能力或者对某个话题的理解分析能力；第二题，考查考生概括分析，

评价问题的能力。

2、思维导图题，流程图题

思维导图题，流程图的问题可以成为理解整篇文章重要内容的有

力凭借，从中梳理出文本中心内容的逻辑关系。因为这类梳理题已经

将文本最关键与最核心的信息告知考生。

3、实用类文本考查的基本能力是：

理解文中重要句子含义，检索和提取文本重要信息，归纳整合文

中信息和内容要点，概括分析各种信息之间的关系。

4、简答题

简答题虽然考查概括能力，但还要综合多则材料，将获得的启示

感悟与文本内容结合起来作答，也就是：先概括后挖掘提炼。回答这

类问题需要有全局观，整合全文，然后提取不同材料的中心词。

典型例题：2022年高考全国甲卷第6题：杂交水稻培育成功有

什么意义？请根据材料进行概括。

3

信息类文本阅读

1、阅读能力考察

考查阅读能力其实是论述文写作的逆向：把握文章主旨（相当议

论文生成论点），

提取并整合分析文本信息（相当于组织写作材料），理解作者观

点（同类：提炼论点），把握作者阐述观点的方法逻辑（相当于议论

文写作的设置论证结构和分论点），利用信息进行实证推理（相当于

议论文写作中的论证分析）。因此，这个专题的复习可以把“读”和

“写”结合在一起。

2、逻辑思维训练

训练学生用一定的逻辑思维认识社会现象，并展开一篇微型论述

文写作。这里的关键能力是找到文内（阅读材料）与文外（对材料的

挖掘）的契合点。

3、简答题

简答题的概括不是简单的信息归纳，而是准确认识材料各部分的

要点，以及准确分析材料的论述思路的基础上概括。

4、训练批判性思维：

对观点真实性和可靠性展开比较和论证。训练学生关注材料的话

题以及材料内容对观点的支持过程，然后展开评价。训练材料应当是

存在多种解释的开放性文字材料。

5、训练理解中心概念的能力。

围绕这个专题训练以下能力：宏观把握文本的论证地图，分析文

本的内在结构，中心观点，论证思路，关键信息，相关推论和逻辑推

理特色，形成对文本中心概念的理解，区别不同概念的适用范围以及

文中概念的特定内涵。

4

文学类文本阅读

1、选择题考查四种基本能力：

对文本的概括；对艺术手法的分析；对局部细节的描写；对全篇

内容的整体把握。

因此训练选择题的答题准确度可以将训练分解为四个方面。每个

方面都要基于对文本的阅读，文本概括和全篇内容把握需要速读能力，

艺术手法和局部细节分析需要精读能力。

2、理解文本

理解文本方面要着力于引导学生读出文本