初中劳动课教学设计一等奖3篇.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

初中劳动课教学设计篇1

一、活动目的：

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前准备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会过程：

（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？

这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动

创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！

（二）学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着

美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体

会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活

会出现怎样的情景？

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为

这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

（三）分享劳动的故事

劳动是平凡的`，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用

自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳

动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

（四）表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最

爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一

句赞美他的话！

（四）点燃热爱劳动之情。

劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做

个爱劳动的好孩子呢？

（五）班长发起爱劳动，惜成果的倡议。

劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热

爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！

初中劳动课教学设计篇2

教学目标

1、听赏歌曲《劳动最光荣》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和

动作反应。

2、熟悉《粉刷匠》这首歌曲，能大胆、自信地用声音和动作参与歌表演。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

教学重点

在活动中懂得“什么是劳动，劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动的人文思想。

教学难点

自信地参与表演活动，能愉快地与他人合作。

教具准备

课件、录音机、电钢琴、自制打击乐器、小房子图片、歌词卡片。

教学过程

一、组织教学，感受音乐

1、猜谜导入，激发兴趣

师：一棵小树五个丫，不长叶子不开花，会写会算又会画，我们大家都爱它。

2、律动模仿，调节情绪

（录音机播放音乐《劳动最光荣》）

二、听赏音乐，体验劳动

1、听赏歌曲《劳动最光荣》。

（课件播放音乐《劳动最光荣》，让学生边看画面边将音乐完整地听一遍）

师：（1）歌曲告诉我们谁是爱劳动的，谁是不爱劳动的？它们是怎样劳动

的？

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》