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八年级物理新课程工作计划

八年级物理新课程工作计划篇1

一、指导思想:

以学校关于课堂教学改革的有关精神为推动,扎实推进小组合作教

学模式的试验和研究,以学科课程标准为依据,深入开展教学有效性的研

究,围绕学校、教研室工作的要求具体开展备课组活动.积极参与到探索积极参与到探索

小组合作小组合作课堂教学模式改革中,提高课堂教学效率,提高课堂教学质量,

面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实

践能力.

二、工作目标:

1、初二年级是物理的开始年级,第一学期也是非常重要的,通过教

学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识

和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度.

发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌

握正确的学习方法.

2、强化分组实验的教学.教师努力创造条件,完成学生的分组实验,

也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会.

3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务.通过教学使

学生学习成绩和学习的愿望都能够提高.

二、现状分析:

本届初二年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩

并不理想,学生总体基础一般,优秀率不高,没有好的学习习惯,学习态度

不够端正.故打好基础,提优补差,大面积提高教学质量,争取在通过提高

教学的效率、学生的学习兴趣的基础上,成绩进一步提高,这是本学期的

工作重点.

三、具体措施:

1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资

料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗.

2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练

习,提高课堂45分钟的教学效率.

3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教

材,以较高质量完成教学任务.

4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我

们学习情况的小组合作学习模式.

5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学.

6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平.

7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚

持做好持做好抓两头、促中间抓两头、促中间的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点

拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步.

8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、

批改、评析.

四、进度安排用主备分工

第13周《引言》、《声现象》王玉松

第47周《物态变化》侯燕

第811周《光现象》、期中复习王玉松

第12周期中复习及考试侯燕

第13—17周《光的折射透镜》王玉松

第1820周《物体的运动》侯燕

第2122周期末复习王玉松

五、教研活动安排:

除了参加区、市直安排的活动外,其它周次本组成员在总务办公室

参加备课组教研活动,主要交流互听课的反反馈情况、上周的教学反思,

讨论下周的备课内容.

八年级物理新课程工作计划篇2

一、指导思想

以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教

学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生

观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学

生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在

使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技

能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

二、教学目标

三、教学措施

1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细

致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。

在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过

教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技

能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。

2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器

等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决

简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进

行透彻的