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医学基础教研室工作计划(通用4篇)

临床教学是医学教育一个非常特殊、重要的环节，临床教学工作是我

院的一项重要工作，是培养医学生独立分析问题，解决问题的能力和科学

思维方法的重要阶段。为确保临床教学工作的正常运行，特制定本计划：

我院临床教学管理组织机构由医院、业务科室组成。在管理上实行分

管院长负责，医教科是医院教学工作的职能管理部门；临床、医技科室指

定一名人员作为科室的教学组长，协助科主任完成教学工作任务。

一、加强领导，成立教学管理组织机构：

1、分管院长：

医教科组长：

秘书：

2、成立科室教研及考核小组内科：

组长：

成员：

外一科：

组长：

成员：辛跃杰、姚柱伟、钟军辉

外二科：

组长：

成员：

妇产科：

组长：

成员：

儿科：

组长：

成员：

中医科：

组长：

成员：

急诊科：

组长：

成员：

眼科：组长：

成员：放射科：

组长：

功能科：

组长成员：

口腔科：

组长：

成员：

二、教学计划安排

1、根据临床教学工作规划组织实施全院的临床教学日常工作。

2、执行学院临床教学工作安排，制定教学工作计划和总结。

3、审核临床教师资格，完成教师考核。

4、负责接纳安排实习、见习医师，制定实习、见习计划，对实习、

见习医师的岗前培训、医德医风教育、轮转安排、理论考试、轮转结束前

的考核鉴定等事宜。

5、负责毕业后医学教育和继续医学教育工作。继续教育对象每年都

应参加与本专业相关的继续医学等教育活动，完成规定的学分，对各卫生

技术人员参加各种继续教育活动所获学分进行审核、登记、验证。建立继

续教育档案。继续医学教育考核合格作为卫生技术人员评聘、晋升技术职

务的必备条件之一

6、进行教学能力、科研能力的`培养，以满足医院医疗、教学、科研

功能的需要。

7、从医、教、研三方面根据本专业不同层次师资现状制定各专业科

室师资培养计划。

8、按_规范化培训要求进行住院医师规范化培训

10、督促考核教研室、科室及教师教学工作完成情况。

11、组织开展评教评学工作。

12、组织开展临床教学研究工作。

13、每年组织一次临床教学工作会议。

14、每年进行教学工作总结。

15、组织评选先进教研室、先进带教科室、优秀带教老师等工作。

三、完善教学设施

我院的教学设施基本能满足教学需要，为了更好地完成规范化培训的

各项任务，将进一步完善有关教学设施如：增加课室、示教室，增加图书

馆藏书等，为教学提供良好条件。

四、提高教师队伍素质的建设

教师队伍素质是完成教学计划和质量的一个关键因素，应进一步提高

我院中、高级医务人员的教学素质，改进教学方法，培养一支工作负责、

学风严谨、带教能力强的教师队伍。

五、落实教学经费

在前期工作的基础上，采取多渠道、多形式、上级拨款和自筹资金相

结合，落实培训基地建设及实施方案所需经费。

六、教学质量考核

1、由分管教学院长组织教学质量评估，严格遵循教学年度考核制度，

每年安排一次以上教学质量评估检查。

2、实行教学质量评估制度，评估小组由院级专家组成。

3、评价内容：教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四部分。

4、每学期由科教科召开1次教学联席会，各教研室主任、教学秘书、

各科室秘书及病房实习、见习医师参加。向学生了解教学效果、教学方法、

教学态度方面存在的意见，不断改进和提高教学质量，同时也作为考核教

研室和教师业绩的参考依据。

5、教学活动制度化。对集体备课、组织试讲、示教内容和方法、教

研室主任与同行教师意见等均应做好记录。

人文学院教育学系第一学期工作计划

教研室是学院教学的工作的一本基层组织，其工作直接关系到教学活

动的规范和教学质量的提高，秉着从教研室实际出发和严谨治学的工作作

风，充分发挥教研室教学管理的协调功能，现根据学院教务处以及本学院

对教研室工作的部署和具体的指导性意见，拟定本期教研室工作计划如下：

1.抓日常教学管理，提高管理意识。结合学院进行各门课程各教学环

节质量控制标准的制定工作的要求，进行教学过程的全面管理，提高教学

各环节的规范性，规范平时成绩和期末考试的成绩评定方式，明确平时作

业和期末考试的命题要求和评定标准，认真进行试卷分析和课程分析，防

止教学中的