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小学英语基础知识总结

小学英语基础知识总结（一）

字母

1.英语字母表

英语共有26个字母，其中包括5个元音字母（a,e,i,o,u）和21个辅音字母。字母有大小写之分，书写时要注意规范。例如，大写字母A是三笔完成，小写字母a是一笔完成。

2.字母发音

每个字母都有其特定的读音。元音字母在开音节和闭音节中有不同的发音规则。例如，a在开音节中发[ei]（如name），在闭音节中发[?]（如cat）。辅音字母的发音相对稳定，如b发[b]，p发[p]等。

单词

1.词汇类型

小学英语单词包括名词（如book，pen）、动词（如run，jump）、形容词（如big，small）、数词（如one，two）、代词（如I，you）等。

2.词汇记忆方法

可以通过联想记忆、分类记忆、制作单词卡片等方法帮助学生记忆单词。例如，把表示颜色的单词red、blue、green等放在一起记忆。

简单句型

1.主系表结构

常见的句型是“主语+be动词（am/is/are）+表语”，用于描述主语的身份、特征等。如：Iamastudent.Heistall.

2.主谓结构

“主语+行为动词”，表示主语的动作。如：Sherunsfast.Theyplayfootball.

小学英语基础知识总结（二）

语法

1.名词的单复数

一般情况下，名词复数在词尾加-s，如books。以s、x、ch、sh结尾的名词加-es，如boxes。还有一些不规则变化，如man-men，child-children等。

2.动词的形式

在一般现在时中，主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加-s或-es，如Helikesapples.其他情况用动词原形。

3.形容词的比较级和最高级

一般在形容词后加-er构成比较级，加-est构成最高级，如big-bigger-biggest。部分双音节和多音节形容词的比较级和最高级要在前面加more和most，如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。

发音规则

1.音节

单词可以分为单音节、双音节和多音节。一个元音音素可以构成一个音节。例如，cat是单音节词，happy是双音节词，elephant是多音节词。

2.重读音节

在双音节和多音节单词中，有一个音节读得重而响亮。如banana，重读音节在第二个音节。

日常用语

1.问候语

Hello/Hi.Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?Imfine,thankyou.

2.介绍用语

Mynameis...Im...yearsold.Thisis...

3.询问物品和颜色

Whatsthis?Itsa...Whatcolorisit?Its...

小学英语基础知识总结（三）

时态

1.一般现在时

表示经常或习惯性的动作、状态或客观事实。常与often、usually、sometimes等时间状语连用。如：Iusuallygotoschoolbybus.

2.现在进行时

表示正在进行的动作，其结构是“be（am/is/are）+现在分词”。如：Sheisreadingabook.Look!Theyareplayingbasketball.

3.一般过去时

表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday、lastweek等时间状语连用。动词要用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加-ed，如played；不规则动词有特殊变化，如go-went，have-had。

数词

1.基数词

1-12是one,two,three...twelve；13-19是在个位数词后加-teen，如thirteen；20-90的整十数词是以-ty结尾，如twenty。几十几是由整十数词和个位数词合成，如thirty-five。

2.序数词

第一到第三分别是first,second,third，第四到第十九是在基数词后加-th（有几个特殊变化，如fifth,eighth,ninth,twelfth），二十及以上的序数词是先把基数词变成整十数词的序数词，再加上个位数词的序数词，如twenty-first。

句子类型

1.陈述句

用来陈述事实或表达观点，分为肯定句和否定句。否定句一般在be动词或助动词后加not，如Heisnotateach