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《编箩筐》优秀教学设计一等奖

1、《编箩筐》优秀教学设计一等奖

设计理念

积极创设情景，多种教法和学法相辅相成，有机结合，在宽松的环境中合作探究。以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情感为基础，以读的训练为主线，让学生自主发展，主动探究。

课前搜集有关资料，拓宽了语文学习的内容、形式和渠道，培养了学生搜集和处理信息的能力及语文实践能力。

教学目标

1、能用喜欢的方法认识１２个生字，并能正确书写８个字，学习运用积累过的词语。

2、能在正确、流利的朗读中体会朱德总司令的品质和特点。

3、激发学生自主探究的热情，引导学生积极主动地阅读。

教学重点

1、引导学生随文识字，认识本课１２个生字，会写８个字。

2、引导学生自读课文，了解朱总司令的故事，激发学生产生热爱总司令的思想情感。

教学准备

教师；本课的生字、生词卡片，课文插图，课文朗读录音带。

学生：搜集朱德总司令的故事、生平，搜集延安大生产运动的有关资料。

教学时间

建议本课用１~２课时。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

1、播放乐曲《南泥湾》

2、谈话：

小朋友们，会唱这首歌吗？