高三生物一轮复习导学案：基因的表达.doc

山东省昌乐二中高三生物一轮复习导学案编制人：审核人：审批人：生活没有目标，犹如航海没有罗盘。时间:2

NO.16基因的表达

班级：姓名：小组：评价：

【学习目标】

1．牢固掌握转录与翻译的过程,提升碱基组成的分析与计算能力。

2．积极讨论、踊跃展示,学会构建物理模型的方法。

3．激情投入，快乐学习，领悟遗传的奥妙

【使用说明与学法指导】

▲1.根据知识梳理的问题引导认真研读教材内容，注重联系整合，构建知识体系，排查好疑难。

2.深入思考，完成合作探究核心问题，搞好重难点突破，并结合生活生产实际进行拓展。

3.限时完成“能力提升”，规范训练，标注疑难。★为C层选做。

自主梳理

一、知识梳理

基因的表达和基因对性状的控制都是通过基因控制蛋白质的合成来实现的，请仔细阅读教材，思考下列问题：

（一）遗传信息的转录和翻译

1.DNA的一条链（模板链）碱基序列是：……ACGGATCTT……

请写出互补链碱基：

转录出的mRNA碱基序列：

翻译出的氨基酸序列：

基因的碱基数目：mRNA碱基数目：氨基酸数目=

2.阅读课本63页图4-4和66页图4-6明确基因转录和翻译的过程

3.尝试画出tRNA的结构图并标注反密码子。

（二）基因对性状的控制：

1.举例说明基因对性状的控制主要有哪两条途径？

2.除细胞核外，细胞中哪些结构还有基因的分布？由这些基因决定的性状在遗传上有何特点？

二、体系构建（尝试用合适的方式构建本部分的知识体系）

三、疑难反馈【查找本部分薄弱环节和疑难问题，提高排查反思能力】

合作探究

探究点一：用恰当的方式表示出DNA复制、转录和翻译三个过程在进行场所、所需的模板、所需的原料、酶及碱基配对方式等方面的不同点。

探究点二：中心法则的应用

写出中心法则并分析人、HIV病毒具有的过程。

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能力提升

1.下列对转运RNA的描述，正确的是（）

A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它

C.转运RNA能识别信使RNA的密码子D.每个转运RNA只有3个碱基并且只携带一种特定的氨基酸

2.在遗传信息的传递过程中，不可能发生的是（）

A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则

B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程

C．DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板

D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

3.对于右图所示，正确的说法是（）

①表示DNA复制过程②表示DNA转录过程

③图中共有5种碱基④图中共有8种核苷酸

⑤图中共有5种核苷酸⑥图中的A均代表同一种核苷酸

A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.①③⑤

4.关于转录和翻译的叙述，错误的是

A．转录时以核糖核苷酸为原料B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列

C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性

5.（2013新课标Ⅰ卷）关于蛋白质合成的叙述，正确的是

A.一种tRNA可以携带多种氨基酸

B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的

C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基

D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

6.下图所示的中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，下列相关叙述正确的是()

A．人体细胞中，无论在何种情况下都不会发生e、d过程

B．在真核细胞有丝分裂间期，a先发生，b、c过程后发生

C．能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA，后者所携带的分子是氨基酸

D．真核细胞中，a过程只能在细胞核，b过程只发生在细胞质

7.苯丙酮尿症、白化病和尿黑酸症均为人类遗传病，其中苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸代谢异常造成苯丙酮酸在血液中大量积累，使患者尿液中苯丙酮酸含量远高于正常人。尿黑酸症是由于尿黑酸在人体中积累使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气会变成黑色。

?(1）下图是苯丙氨酸代谢途径示意图，根据该图有人认为缺乏酶①会同时患苯丙酮尿症、白化病和黑尿症，你认为正确吗？请说明理由。（酶①存在时苯丙氨酸便不能转化为苯丙酮酸）

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