- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
再谈应付账款!
(一)
A公司的应付账款最近很烦躁,三天两头按到B公司应收账款的
电话,这不趁早去紫竹院遛达散散心,真是怨家路窄,不期遇上了同
样在此散心的B公司应收账款,难免又开始争执了。
应收账款说:老兄,求你了,我已列入一年期账龄监管起来了。
应付账款说:兄弟,其实我想少还点,就拖着。应收账款说:兄弟,
你早说啊,不就是债务重组吗?
应付账款说:同意就好,下次我带上营业外收入兄弟,你带上营
业外支出兄弟一起谈。应收账款心想,能收回一点算一点吧,争取不
作大的让步,最好小于已经计提的折旧,不劳营业外支出兄弟出马了,
说不定还能冲回点资产减值损失,想到这些,应收账款只好点头同意
了。
麦客tao:说的这么透彻,马老师抽时间出书吧,微博段子合集
神码的也行,真心想看。
轻轻一乐:课讲到这种程度,像一篇散文,马老师您真该去搞文
学啊。
霞霞要做李会计:马老师!!要不要这样给力太对了
啊
马靖昊:呵呵,再打个比喻,应收账款就是杨白劳,应付账款就
是爷,年关一到,杨白劳去找黄世仁(应付),爷呀,年关了,给两
钱儿过年吧,应付叼着烟枪说道:地主家也没有余粮呀~~~
练横树杪:老师老师你还是人么?你就是会计大神!
应收账款和应付账款演绎着大爷与孙子的故事。
应收账款是什么?就是东西给了别人,钱还在别人的手中,别人
的经营风险成功地转嫁到你的手中!从此,你替别人的企业经营好坏而
提心吊胆,你成了孙子;应付账款是什么?就是东西先收了,钱还在
自己的手中,自己的经营风险成功地转嫁到别人的手中!从此,让别人
替你的企业经营好坏而提心吊胆,你成了大爷。
(二)
企业的应收账款,如果对方公司资不抵债,偿还的可能性几乎为0,
企业计提了100%的减值准备,账面价值就是0,成了账外资产了,但
并不代表企业放弃了这个权利,因为对方的应付账款还是这个数,它
可不敢减值为0,不然,就翻了天。请大家由此再体会一下资产减值与
债务重组的道理,我想,你会悟出点东西的。
渔者空间:欠钱不还,欠钱的作了收入处理;被欠的,作了损失
处理。难怪现在欠钱的这么多!欠钱不但可以增加现金流,还可以增
加“利润”,一举两得!!
马靖昊:资产减值是由企业自己一方进行的,而债务想减少一点,
不可由一方进行,必须有债权方参与并让步才行,所以叫债务重组。
你们没有听过债务减值的说法吧,你不能说现在这个债务不值这么多
了,不然,就乱套了,这就是公允价值不可能用在债务上的原因。
(注:可交易性金融负债除外)
ISyuya:小公司,年营业三四百万,净利润只有十几万。进货都
要现金,销售都是延后四五个月拿款,哎,就那十几万利润年底也拿
不出来,还能继续吗?
马靖昊:我认为可以结束。因为你做的是产业链的低端,处于红
海竞争中,进货没有能力应付账款,产品是大路货,只能赊销,搞一
堆应收账款。累人啊。
(三)
某公司资产报酬率为9%,它的权益报酬率却为35%,其原因:
该公司在过去5年,通过增加应付账款账期(从36天增加到72天)增
加自己对别人的负债,缩短应收账款账期(从42天缩短至28天)减少别
人对自己的负债,提高了企业经营中不用支付利息的负债,从而充分
利用了财务杠杆的放大效应,获得了很高的权益报酬率。
苏尔谢:马老师,什么情况下,资产报酬率=权益报酬率呢?什
么情况下举债,财务杠杆的具有放大效应?
马靖昊:不负债经营时二者相等。投资回报率大于贷款利率时,
财务杠杆才具有放大效应。
(四)
在分析上市公司经营活动现金流时,如果发现应付类经营性负债
比上年有较大幅度的增长,而公司的现金流看起来很好,这些现金流
可能不少是延迟付款坚挺出来的。这时,应分析应付账款周转天数,
如延长明显,应评估增长的现金流中有多少源于对供应商的坚挺,也
就是到年末时该付的钱坚挺到年初才支付。
W小僧行空:的确,延迟付款会给人一种错觉(经营性现金流很
好),往往会掩盖经营活动的实际盈利能力。温水煮青蛙,一旦销售
受挫,付现压力陡增。
飞翔王splendid:一语到破了某某公司隐藏的内幕。
NO911203:
文档评论(0)