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专题四数词;脉络构建明考向;考查频率:序数词★★★★基数词★★★★分数★★★概数词★★★★;考点1基数词
1.构成
(1)0~12应逐个记忆;
(2)13~19的基数词都以-teen结尾;
(3)表示“整十”的基数词都以-ty结尾。其中特别注意twenty,
thirty,forty,fifty,eighty的写法。
(4)21~99的基数词表示“几十几”,需在十位和个位之间加连字符“-”。;(5)三位数的基数词,用“基数词+hundredand+两位数”表示。如
sevenhundredandeighty-five785。
(6)多位数的基数词,从右向左数起,每隔三位数加一个逗号,依次为
thousand(千),million(百万),billion(十亿),逗号中间三位数。如:
seventy-sixbillioneighthundredandthirty-twomillion
onehundredandfifty-fourthousandninehundredand
sixty-eight76,832,154,968;2.用法
(1)表示数量的多少。
(2)表示年份。2017读作twothousandandseventeen或twenty
seventeen
(3)表示时刻。2:40读作twoforty
(4)表示编号常用名词单数+基数词,名词的第一个字母要大写。如:
Room203;(5)“数词-单数名词-形容词”构成复合形容词,作定语,修饰名词。如:
aneight-year-oldboy
(6)“基数词+计量单位+形容词(长、宽、高、深等)”表示计量。如:
10kilometerslong
(7)表示具体的年龄用“基数词+year(s)old”或“attheageof+基
数词”;表示“几十多岁”用“inone’s+整十数的复数形式”。如:
attheageof30=30yearsold三十岁;inherthirties在她
三十多岁时;(8)表示年代,用“inthe+年份的复数”。如:inthe1990s在二十世
纪九十年代
(9)倍数的表达:一倍用once,两倍用twice,三倍及三倍以上用“基数词
+times”来表示。
(10)表示距离时,用“数词+单位名词”或“数词+名词所有格+方
式”。如:
tenkilometers∕miles∕meters
10千米∕英里∕米
fifteenminutes’walk步行15分钟;对点训练;()2.Ericisandhehasansister.?
A.ten-year-old;eightyearold
B.tenyearsold;eight-year-old
C.ten-year-old;eightyearsold
D.tenyearsold;eight-years-old;考点2序数词
1.构成
(1)序数词1~19除了第一(first)、第二(second)、第三(third)是
独立单词外,其余一般是由基数词后加-th构成。但第五(fifth)、
第八(eighth)、第九(ninth)、第十二(twelfth)的拼写要特别
注意。
(2)表示“几十”的整十两位数的序数词是先将词尾中的y变为ie,
再加-th。;(3)二十以上的非整十多位数,只需将个位数变成序数词即可,十位、百
位、千位数保持不变。
(4)序数词的缩写可以用“对应的阿拉伯数字+词尾最后两个字母”来
构成。;;2.用法
(1)表示顺序。序数词表示顺序时,其前要加定冠词the,后接单数名词:
thefirstwomanastronaut第一位女航天员
(2)用于最高级前,表示“第几……的”:thesecondlongestriver
第二长河
(3)用“a+序数词+单数名词”表示数量上再增加“一”。
Ihavetriedtwice.Iwanttotryathirdtime.我试过两次
了,我想再试一次。;对点训练;2.—WhyisJennysohappy?
—Becausetodayisher(five)weddinganniversary.?
3.Juneisthe
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