2025届高考语文复习：病句修改+课件.pptxVIP

高考语文复习之

病句修改;1.掌握病句类型分析的方法。;什么是病句？;1.语序不当;并列词语或短语位置不当;方法技巧：用“提取主干法“识别语病;名词或动词前的修饰语位置不当;例如：

考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。;提示：多项定语次序

多项定语一般有按以下次序排列：表领属性的或表时间、处所的词语→指称代词或数量词→动词或动词性短语→形容词或形容词性短语→名词或名词性短语。另外，带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前。

例如：

一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练。“教练”前面的成分都作“教练”的定语，正确的语序是：国家队的（表领属性的词）一位（数量词）有20多年教学经验的（动词性短语）优秀的（形容词）篮球（名词）教练。

;2.状语位置不当;区分：定语于状语

1.定语用来限定名词或动词的品质，特征，定语则是用开修饰动作状态或程度

2.在句子中，状语的位置相对自由，可以出现在主语、谓语之间，也可以放在句首、句中、或句尾。而定语的位置一般只有两种：前置定语和后置定语，前置定语紧跟在所修饰名词之前，后置定语则位于所修饰名词后方。;“三个月内”是修饰限制“完成20个小时的义工服务”的时间段，而不是“我们学校”提出“要求”的时间段，不是修饰“要求”的应把“三个月内”调至动词“完成”前。

“三个月内”是“完成”的状语。;注意：多项状语次序;虚词位置不当;②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。;2.副词位置不当;3.分句语序不当;2.搭配不当;搭配不当是指在语句中，某些词语在意义上不能相互搭配或搭配不起来，违反了语言习惯，导致句子不通顺或者意思表达不清楚。

由于该类型题目常见，故不作解释。

;3.成分残缺或赘余;成分残缺;成分赘余;4.结构混乱;把两种不同的句法结构混杂在一个表达方式中，造成语甸结构混乱、语意纠缠，这样的语病就叫杂糅。出现杂糅的错误，往往是在组织语言时，先选择了一种表达方式，中途转而用另一种表达方式。;例如：

上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外

二十多年的加拿大华裔作者之手。;藕断丝连;补充：兼语结构

兼语结构是一种特殊的语法结构，其格式为“主语+谓语+兼语+谓语”。在这种结构中，前一个谓语的宾语同时又作为另一个谓语的主语，形成一个动宾结构和主谓结构连环在一起的情况，且过程中没有语音停顿。

例如：在典型例子包括“逼供、召集、诱降、讨嫌”等，其中“逼供”的意思是审问者施压让被捕者供出信息，其中“逼”的主语是审问者，“供”的主语是被捕者，同时“供”也是“逼”的宾语。;中途易辙;5.表意不明;语言令人费解，不能明确表达意思。可以分为对象不明

、指代不明、

歧义现象（一句话有多种理解无法把握具体意思。）

该类语病较简单常见，故不多赘述。;6.不合逻辑;可以分为概念混乱，前后矛盾，不合事理，主客颠倒，两面对

一面或一面对两面，否定失当，强加关系。

;修改病句“十个切入点”;一.看并列词语;并列词语在语病题中易出现以下错误：;2.并列成分交叉：;二、看关联词语;关联词语在语病题中会出现以下错误：;2.关联词搭配不当：;三、看否定词;否定词在语病题中会出现以下错误：;2.否定和反问句连用造成表意相反;四、看数量词;数量词在语病题中易出现以下错误：;2.成分赘余;五、看多重定语或多重状语;多重定语或状语在语病题中会有以下错误：;2.多重状语语序不当;六、看两面词;两面词会出现以下语病：;2.一面对两面;七、看固定句式;句式杂糅或结构混乱;八、看介词;3.主语残缺;介词在语病题中易出现以下错误：;补充：介宾短语;九、看代词;指代不明或造成歧义;十、看“把”“被”和表使令的词语;这类词在语病题中易出现以下错误：;2.主语残缺;感谢观看！