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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

学校研学旅行活动方案

一、前言

学校研学旅行是一种集教育与旅游于一体的活动，能够让学生感

受到真实的生活和文化，增强学生的体验感和认知能力。学校研学旅

行是对传统旅游方式的一种更新和升级，它是以学习、实践和探究为

主要目的的旅游活动。相比于传统意义上的旅行，学校研学旅行更加

注重知识和体验的融合，旨在通过参观、考察、交流、体验等多种形

式，让学生在更广阔的视野和更深入的体验中，感受不同文化、不同

历史、不同社会的特点。

二、活动目标

1.帮助学生深入了解历史文化，拓展知识面；此次研学旅行可以

安排学生去参观博物馆、文化街区、历史遗址等，了解和感受当地的

文化历史。通过观摩文物、听取专家讲解、参加文化活动等方式，让

学生深入了解文化背景和历史渊源，开阔视野，拓展知识面。

2.培养学生的探究和解决问题的能力；在此次研学旅行中，学生

将面对更多现实生活中的问题，如交通安排、饮食住宿、与陌生人如

何沟通等，这些问题对学生的独立思考和问题解决能力都是一种挑战。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

通过这些挑战，学生可以发掘自身的潜力，增强自己的处理问题的能

力。

3.增强学生的体验感和团队意识；学校研学旅行可以增强学生的

体验感和团队意识。通过安排一些团队合作活动，如拓展训练、趣味

运动等，鼓励学生主动交流、互相帮助，促进学生感受分享成功和挑

战的喜悦，增强学生团队合作意识。

4.提高学生的社交能力；此次学校研学旅行给学生提供了一个开

拓视野和结交新朋友的机会。学生可以在旅行中接触到不同文化、不

同语言、不同风俗，这不仅可以拓宽学生的知识面，还可以帮助学生

增强文化交流能力，拓展人际网络。

5.培养学生对于环境及社会责任的认识。学校研学旅行可以培养

学生对于环境及社会责任的认识。通过参加一些环保公益活动、造访

当地社区等方式，让学生深入了解自然环境、社会背景，感受资源保

护、环保意识等相关主题，增强学生对于环境和社会责任的认知和意

识，让学生具备更高的社会责任感。

三、活动地点

为了满足研学活动的目标，建议选择有代表性的城市或者景区，

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

如北京、上海、西安等。同时，学校研学旅行活动应该注重环保，避

免过度旅游带来的不良影响，建议选择具备自然生态和历史文化的地

区，如丽江、张家界等。

四、活动计划

准备阶段

（1）确定活动主题：通过分析学生的学科特长和学习需求，确

定活动主题，以方便后续活动的设计和实施。

（2）确定活动时间：考虑到学校的教学安排和季节因素，确定

活动的时间安排。

（3）制定活动预算：制定详细的活动预算，包括交通、住宿、

饮食以及门票等费用，并根据实际情况进行调整。

（4）寻找合适的旅行社：选择信誉良好的旅行社，进行沟通和

协商，确定旅游路线和具体方案。

实施阶段

（1）组织学生参加集体活动：活动期间，组织学生参加集体活

动，如博物馆、文化手工坊、公益活动等，让学生深入了解当地的人

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

文历史和风土人情。

（2）开展专题研究：通过专家讲解、现场观