二年级上册语文教案刮脸1 鄂教版.docxVIP

二年级上册语文教案刮脸1鄂教版

二年级上册语文教案刮脸1鄂教版

二年级上册语文教案刮脸1鄂教版

15、《刮脸》教案

教学目标:１、学会课后田字格中得8个生字,会认双横线中得8个生字。指导写字时,要请学生充分观察字形,比较归纳出书写要点,把字写得既正确又美观、写字教学中,要发挥学生得主观能动性,让学生自己观察,自己思考,自己发现教师重点点拨，精讲要点，多给学生时间练习书写、

?????????２、学习用普通话正确流利地朗读课文。分角色朗读课文。

?????????3、在读文过程中,感受小贝当充当小大人得儿童那份童真,感受理发师得风趣幽默。

教学重点:1、学会课后田字格中得8个生字,会认双横线中得8个生字。??????????２、学习用普通话正确流利地朗读课文。分角色朗读课文。

教学难点：在读文过程中,感受小贝当充当小大人得儿童那份童真，感受理发师得风趣幽默。?教学准备:生字卡片???课件制作?教学时间：三课时?教学过程：?第一课时

教学目标:１、初读课文,读准生字字音，了解课文内容、??????????2、指导写字时,要请学生充分观察字形,比较归纳出书写要点,把字写得既正确又美观、写字教学中,要发挥学生得主观能动性，让学生自己观察,自己思考,自己发现、

教师重点点拨，精讲要点,多给学生时间练习书写、?教学重点：1、学习写好“眯,扶,改，净,胡”左窄右宽得字

?????????2、指导写字时,要请学生充分观察字形,比较归纳出书写要点,把字写得既正确又美观、

教学难点：写字教学中,要发挥学生得主观能动性,让学生自己观察,自己思考，自己发现、教师重点点拨，精讲要点,多给学生时间练习书写、

一、导入????同学们,您们在家里看到过爸爸刮脸吗？????今天有个小朋友也去刮脸了,大家想去看看吗?

???出示课题：15刮脸?齐读课题

二、初读课文，圈出生字。认读生字。?1、请同学们打开书,自己读读课文，注意把不认识得字圈出来,对照生字表多读几遍。???????????????????(?学生自由读课文?）?２、老师检查读生字

①带拼音认读生字。注意读准镜净躺等

②去拼音认读生字。

(“店,半”是前鼻音；“净,镜,等，剩”是后鼻音;注意区别“店,半,其”得声母、“递,剃”是形近;)?③老师打乱顺序读,老师带读。

④男生、女生比赛读。

３、读课文，读通顺词句。?①现在请大家把这些生字带入课文,看看能否把词句读得更通顺些。?学生自由读。读完得同学在每一自然段前标上序号。

②指名读各自然段，听听她们把课文读通顺了没有。?③学生评并纠正。?④再点读?这次，您欣赏她得读吗？欣赏些什么地方？?三、理解课文。

1、请同学们自由读课文1-４自然段，边读边想小贝当是个怎样得孩子??2、同桌合作读１-3自然段。

??老师指名读,您们读得真好,能告诉大家您们读得好得秘诀吗?(仔细听别人读，配合好。)?谁能学到她们得经验，再来读读?

3、大家觉得小贝当是个怎样得孩子，您从哪些地方看出来得？?再读课文。???她是一个“小大人”。自己以为自己是大人得小孩。???您从哪些地方看出来她是“小大人”。再读课文用“___＿＿”把描写她是小大人得地方划出来。

??????（嚷扶梁上得眼睛大人了先生)

??她看得懂报纸吗？(没有字不认识假装认真还翻得哗哗响)

4、请大家带着小大人得语气再读课文1-4自然段。

四、指导写字?指导写字时，要请学生充分观察字形,比较归纳出书写要点,把字写得既正确又美观、?重点指导：学习写好“眯，扶，改,”左窄右宽得字、左窄右宽，左部得大小比例有别,其中“改”得偏旁部首在右边、?“店”是左上包右下得字,“广”字旁“横”短,“撇”长，被包围部分偏右,较丰满、

?五、学生书写生字。

第二课时?教学内容：学习课文5-10自然段?教学目标;在读文过程中,感受小贝当充当小大人得儿童那份童真，感受理发师得风趣幽默。?教学重点：要学生充分地读书,了解小贝当得言行，感悟她得内心世界,让小贝当得形象更加鲜活、?教学难点：课文中人物对话较多,引导学生思考主人公说话时得心情与说话时得语气,练习朗读，让学生在整体感知课文得基础上演一演、

一、复习巩固?１、去音节认生字?2、课件出示词语,学生读词语。

3、复习1——４自然段所学内容。?二、学习课文5－1０自然段

过渡:上节课我们还学习了１-4自然段,从小贝当得说得话和她得动作得得描写中感觉到非常有趣,同时也知道了小贝当这个小男孩非常渴望长大，就像个小大人。您们喜欢她吗，这节课老师把她也请来了。(课件出示）

1、学生观察图片。（课件出示）

２、学生自由读课文5-1０自然段。课件出示自读要求。

3、学习课文６、9两自然段。（学生交流时顺势课件出示两自然段课文)