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补上一课
从划分句子成分上找到语法填空、短文改错的解题突破口
目前的英语教学往往存在对句子成分不够重视的问题,以至于不少考生在这方面比较薄
弱。殊不知正确分析句子成分和判断句子结构是学好英语的必备基础,不仅对语法填空和短
文改错等题型的解答有直接的影响,而且对写好作文、理解完形填空和阅读理解中出现的长
难句有重要意义。所以在此很有必要给考生们补上这一课。
句子由各个组成部分构成,这些组成部分叫作句子成分。句子成分可分为主语、谓语、
宾语、表语、定语、状语、补语和同位语等。
一、主语——句子的主体(主语用“—”标注)
主语是句子的主体,用于说明谓语所表示的动作或状态的执行者,除倒装句外,一般位
于句子的开头。主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等充当。
The__most__obvious_problem_in_our_classislackofinteractionandteamwork.
我们班最明显的问题是缺少互动和协作。(名词短语作主语)
Mastering_a_foreign_languagewillbeofgreathelpinourlife.
掌握一门外语对我们的生活非常有帮助。(动名词短语作主语)
Whether_she_will_be_able_to_comeremainsaquestion.
她是否能来仍然是一个问题。(从句作主语)
二、谓语——主语的行为(谓语用“—”标注)
谓语用来描述主语的行为动作、状态或特征,常位于主语之后。谓语可由动词和动词短
语、系表结构以及“助动词/情态动词+实义动词”充当。
Whenhegotupat7:00am,abigplanoccurredtohim.
他早上七点起床时,脑海里突然有了个大计划。(动词和动词短语作谓语)
Thewatchisnecessaryinourdailylife,butitsfunctionistoosimpleanddull.
手表在我们日常生活中是必要的,但它的功能太简单呆板了。(系表结构作谓语)
Wemayhavedifferentopinionsinorganizingclassactivities.
对于组织课堂活动,我们可能有不同的观点。(“情态动词+实义动词”作谓语)
三、宾语——动作的对象(宾语用“—”标注)
宾语是动作的对象或承受者,一般位于及物动词和介词的后面。可以用作宾语的有:名
词、代词、数词、不定式、动名词和从句等。
Imanagedtopersuademyclassmatesintoacceptingmyidea.
我设法说服我的同学接受我的想法。(不定式作宾语)
Suddenlyhethoughtofseeingthebeautifulviewsofthecityagainbeforesettingout.
他突然想在启程之前再看看这座城市的美景。(动名词短语作宾语)
Oursuccessdependsonhowwellwecancooperatewithoneanother.
我们的成功取决于我们彼此合作良好的程度。(从句作宾语)
四、表语——主语的特征(表语用“[]”标注)
表语与前面的系动词一起构成复合谓语(系表结构),用来说明主语的特征、类属、状态、
身份等。可以用作表语的有:名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语、不定式、分词
和从句等。
Althoughtheanswerseemed[alittlestrange],nobodybutIdoubtedit.
尽管答案有些奇怪,但只有我对此产生了怀疑。(形容词作表语)
Severalminutespassedbutthewholeclasswas[incompletesilence].
几分钟过去了,但是整个班级一片寂静。(介词短语作表语)
Theimportantthingis[tolearnandcontrolyourtemper]sothatyoumaynotdoorsay
anythingyoullregret
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