Unit 6 Whose dress is this(story)（课件）-四年级英语下学期（译林版三起）.pptx

Unit6Whosedressisthis?(storytime)

Let’stalkOurfriendsaregoingtohaveafancydressparty.Whatdowedobeforeafancydressparty?preparesomeclothes

coat

coatdress

coatdressshirt

coatdressshirtsweater

Let’sknowshoestrousersjeanssocksglovesshorts

Let’slearn想一想：为什么这些词都是复数形式。shoestrousersjeanssocksglovesshortsTip：shoes和socks物品都是成双成对出现的；trousers则是由两个部分组成的，这两种类型的物品要用复数形式。像trousers这样的词还有jeans（牛仔裤），shorts（短裤）。

WatchandtickWhatclothesaretheytalkingabout?（）（）（）（）（）（）

Readandfill读课文，找到这些衣物的特征，划出关键句！SuHai’sSuYang’sSuYang’sHelen’sis_______are________are______is__________tooshort.toolong.sobig.sobeautiful.Tips:It’stoo/so…They’reso…

Let’slearntoosotoolong.tooshort.sobig.sobeautiful.Tips:so（如此，这么……）too（太，过于……）so和too的相同点so和too都是副词，意思也相近。so和too的区别so表示赞叹、感叹；too表示不满意、埋怨。

Readandunderline当衣物不合适时，建议对方换一件试一下时该怎样说。Trythis.Trythese.Tips:要注意衣物的单复数，相应选择this或者these哦！

ReadandfindWhoseglovesarethese?Theyare______________Helen’sfather’s.Whosedressisthis?It’s__________Helen’scousin’s.Tip:Helen’sfather’s意为海伦的爸爸的。英语中，一些名词通过词尾加’s来表示物主关系，这种词尾加’s的形式叫做名词所有格。

Readandimitate

Let’sact四人一组，将这个故事演绎出来，注意表情和动作哦！

Let’stalkA:Let’sgototheparty!B:Lookathis/her….It’s/They’re(too/so)…C:Whose...isthis/arethese?D:Haha,It’s/they’re…’s小组合作，选择其中一幅图模拟参加聚会的情景，记得用上今天所学的句子哦！father’slittlesister’sbrother’smother’sfriend’s

HomeworkReadandtrytorecitestorytime.Trytousenewwordsandsentencestotalkaboutyourfriends’clothes.