【课件】燃料的燃烧+(第二课时)--九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

课题1燃料的燃烧第二课时人教版九年级第七单元能源的合理利用与开发

1知道影响燃烧剧烈程度的因素了解引起爆炸的条件了解三种灭火器的原理和适用范围23学习目标掌握遭遇火险的自救措施4

1温故知新1.燃烧的三个条件是：①.????????????????；②.?????????????????；③.??????????????。2.下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理：①炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其原理是???????????????????????????；②堆放杂物的纸箱着火，可用水扑灭，其原理是???????????????????????????????；③煤气着火，关闭阀门，其原理是?????????????????????????????。?熄灭酒精灯，方法是，其原理是。可燃物用灯帽盖灭温度达到着火点隔绝氧气降低温度到着火点以下清除可燃物与氧气接触隔绝氧气

2科学探究右图是某面粉厂严禁烟火的标志。为什么面粉厂要严禁烟火？提出问题猜想假设实验用品面粉能燃烧吗？①：面粉能燃烧；②：面粉不能燃烧。药品：面粉仪器：燃烧匙、药匙、酒精灯。

2科学探究实验过程操作：取少量面粉于燃烧匙中，用酒精灯点燃。现象：面粉发黑，安静地燃烧。用滴管吸取少量面粉，对着外焰喷出。得出结论面粉能燃烧。现象：面粉燃烧，形成大片火焰。改进实验

电视剧《伪装者》中，为了在敌人赶到之前销毁面粉厂中的机密文件，卧底阿诚他怎么做？

1.剧中点燃面粉而爆炸的情节是真的吗？2.爆炸发生的条件是什么？讨论：剪去打一小孔鼓气引燃面粉形成有限的空间吹散面粉，增大面粉与空气的接触面积

可燃物在有限空间内急剧燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。爆炸发生的条件是什么？

思考1可燃物与氧气的接触面积氧气的浓度影响燃烧剧烈程度的因素是什么？铁丝、铁粉在空气中点燃铁丝在空气、氧气中点燃

思考1影响燃烧剧烈程度的因素是什么？氧气的浓度古代炼铁的风箱柴灶的鼓风箱鼓入足够的空气

思考1可燃物与氧气的接触面积影响燃烧剧烈程度的因素是什么？发动机中燃料充分燃烧高压燃油嘴（喷射雾状燃油）

思考2是不是所有的燃烧都会引起爆炸？爆炸极限可燃物在空气中达到一定的含量，遇到明火会爆炸，这个能发生爆炸的含量范围叫做爆炸极限。危险！遇明火发生爆炸。爆炸上限爆炸下限爆炸极限以上：安静燃烧爆炸极限以下：无法燃烧易燃物爆炸极限面粉9.7g·cm-3氢气4%—74.2%甲烷5%—15%一氧化碳12.5%—74.2%煤矿的矿井里常伴生含甲烷的煤层气。你认为煤矿应采取什么安全措施？①注意通风，使甲烷浓度降到爆炸极限以下；②防火、防爆、防静电。

与燃烧和爆炸有关的图标当心易燃物当心爆炸物禁止烟火禁止燃放鞭炮禁止吸烟禁止放易燃物

思考3是不是所有的爆炸都是由燃烧引起的？物理变化化学变化煤气/面粉爆炸等气体体积迅速膨胀气球/轮胎爆炸等

3生活中常见的易燃易爆物远离火源

3生活中常见的易燃易爆物如果家中物品不慎着火，该怎么办？自救措施：及时关闭气阀；用浸湿的衣服、床单、棉被等捂灭；使用灭火器；用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域；及时报警等。高处蜡烛先熄灭

3生活中常见的易燃易爆物泡沫灭火器已学过的灭火剂：原理：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑

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常见灭火器干粉灭火器二氧化碳灭火器水基型灭火器一般火灾及油、气失火图书、贵重设备、精密仪器等失火木材、棉布及可燃油的失火

5化学反应中的能量变化物质变化汕头居民大多使用天然气（主要成分：CH4)燃烧放出的热量做饭。燃气燃烧的过程中发生什么变化呢？能量变化燃烧放出大量的热

5化学反应中的能量变化C2H5OH+3O2===2CO2+3H2O点燃棉灯芯瓷头灯芯座（1）物理性质：无色、有特殊气味的液体，易挥发,易溶于水,能与水以任意比互溶。（2）制备：含淀粉、糖的植物制得。（3）可燃性点燃酒精灯时，发生了什么变化呢?（可再生）乙醇C2H5OH俗称：酒精

5化学反应中的能量变化在化学反应时，是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？现象手的感觉化学方程式实验操作：在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰（或几小块食品袋中的干燥剂,主要成分CaO）,再加入约2mL水，观察现象，并用手轻轻触碰试管外壁。

5化学反应中的能量变化在化学反应时，是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？现象手的感觉化学方程式生石灰逐渐膨胀，碎裂成粉末，产生大量的白雾感觉发烫CaO+H2O==Ca(OH)2实验操作：在一支试管