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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

区域观察记录表大班各种区域表

区域观察记录表大班各种区域表_区角活动观察记录表-大二班北关区第二幼儿园班级：大二班区

角活动观察记录表观察者：张丽红观察对殷悦、郜玉涵象观察时间2012、9、26观察七彩坊

内容观察情况记录今天，殷悦和郜玉涵来到了的七彩坊，殷悦用橡皮泥捏成了一只可爱的小

白兔，还给小兔子头上插了一朵花，郜玉涵把坐着的小兔变成了站着的小兔。评价与分析在

活动中，她们可以在老师的范例上进行添加上自己的想法，并能按自己的想法用橡皮泥制作出

东西。说明她的创造能力已经有了提高。教师介入及策略看到这一情况我觉得以后可以在活

动中有目的的让她多表现一下自己的想法。在活动中，我还引导她想想看你准备用橡皮泥的小

兔还可以做什么动作？殷悦用橡皮泥做了一个篮子，她说可以让小兔子和小猪睡在里面。改进

根据幼儿的发展水平，可以以引导的形式来培养她在想象方面的能力。提供措施牙签、毛线、

手工纸，增加她的动手能力和创造能力的提高。

及目标效果幼儿对本区角的兴趣：

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

A、非常感兴趣√B、一般C、不感兴趣北关区第二幼儿园区角活动观察记录表班级：大二班观察

者：高月观察对刘志宇象观察时间2012、10、12观察绘画区内容观察情况记录刘志宇运用

几何图形进行组合粘贴。由于，我班已经开展过类似的活动，所以他在技能技巧方面和规则方

面都已经有了一定的了解。在活动中，我观察到刘志宇能用几何图形设计画面进行粘贴，并会

进行添画。在活动过程中，他能用几何图形粘贴出一张融入自己想法和创造的作品。评价与分

析在活动中，该幼儿由于已经有过一次活动经验，所以他在用几何图形进行设计粘贴的过程中

能够较好的设计画面大胆发挥自己的想象进行创作。教师介入在活动中我通过让她们想想（根据

几何图形的形状）说说（像什么）及画画（进行添画）—贴贴的方法来表现自己的想法。

大胆发挥自己的想象策略创作作品。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

改进措施在活动区中再增加投放一些不同的图形，还有多色彩笔来进行添画，丰及富画面的内容。

目标效果幼儿对本区角的兴趣：A、非常感兴趣B、一般√C、不感兴趣北关区第二幼儿园区角活

动观察记录表班级：大二班观察者：张丽红观察对申甲由、马雨轩象观察时间2012、10、25

观察内容艺术区观察情况记录小朋友们自制了纸浆，在瓶子晾干的这几天中我让幼儿来观看

已经完成绘画的瓶子，通过许多天让幼儿观察的基础上，申甲由、马雨轩都动手操作一番了，

在操作的过程中把自己的许多想法都画在了瓶子上，如瓶子上有花，有藤条一样的线等等。幼

儿对于整个过程很感兴趣，每个幼儿画出来的青花瓷瓶子各式各样，很好看，他们对自己的作

品也多很满意，非常的想带回去。评价与分析及时表扬幼儿，幼儿觉得非常的高兴，任务完成

的也很出色。幼儿对感兴趣的东西，在完成的过程中是非常的认真。幼儿的兴趣虽然很高，但

是教师应从多方面考虑，应根据个别幼儿的发展，教师介入及策略投放多种装饰材料，（毛线、

皱纹纸）引导幼儿利用多种材料进行装饰，提高幼儿的创作能力。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

改进措施及目标教师应为幼儿准备多种装饰材料（彩色皱纹纸、橡皮泥、扣子等）。让幼儿

体会多种材料结合后产生的效果会怎样，知道用各种线、点、块的线条进行作画。效果幼儿对

本区角的兴趣：A、非常感兴趣√B、一般C、不感兴趣北关区第二幼儿园区角活动观察记录表班

级：大二班观察者：高月观察对象杜金昕、贾婷喻户纳新、马雨轩、赵治安观察时间2012、

11、28观察内容表演区观察情况记录评价与分析当我来到表演区，我被眼前的热闹景象给

镇住了：“播音总监”杜金昕正在有模有样的安排小朋友表演。她按照节目表来请其她小朋友

表演，如：《小快板》、《绕口令》、《小兔子开铺子》等等，