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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
天津小学《综合素质》：教师职业道德规范（二）考试试题
天津小学《综合素质》：教师职业道德规范（二）考试试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合
题意）
1、问题情境就是（）
A：学生能否自己发现问题
B：学生能否自己提出问题
C：有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法
去解决问题D：有问题摆在学生面前
2、小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应（）
A：以定量分析为主
B：以定性分析为主
C：以定性分析和定量分析为主
D：以综合分析为主
3、德国教育家赫尔巴特是。
A：儿童中心论的代表
B：教师中心论的代表
C：劳动教育中心论的代表
D：活动中心论的代表
E：重视个别差异
4、校园文化的核心是学校的__文化。
A神或观念
B．物质环境
C．建筑与设计
D．自然生态
5、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达，其中促进科学
家问题解决的主要因素是。
A：问题表征
B：迁移
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
C：定势
D：原型启发
6、幼儿教育活动的基础是（）
A：教幼儿认识简单的字
B：发展幼儿的言语能力
C：对幼儿身心安全和卫生的维护
D：培养幼儿的生活习惯
7、____内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。
A：学习
B：认知
C：自我提高
D：附属
8、指导教学是以__为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料
的课堂教学。A．学生
B．教师
C．学生的学习成绩
D．教材
9、在学校教育中，使能力、品格、个性得以成长，学生也是学习
中有能动性的主体，指的是__
A．教
B．学
C．环境
D．氛围
10、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是。
A：学不躐等
B：各因其材
C：开而弗达
D：温故而知新
E：重视个别差异
11、”泛智教育”的提倡者是__
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
A．洛克
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特
12、被称为“中国科学史的里程碑”的是。
A：《梦溪笔谈》
B：《徐霞客游记》
C：《水经注》
D：《天工开物》
13、以下关于学与教相互
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