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心理学心得报告（范本6篇）

写心得可以关心人们用文字清楚地表达自己的想法和感受，同时也可以培育人们的写作力量和语言表达力量。写好心理学心得报告不是那么简洁，下面给大家共享心理学心得报告，供大家参考。

心理学心得报告篇1

体育爱好是人们力求乐观熟悉和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参加体育活动的需要相联系的意向活动。一个人假如对体育活动感爱好，就会乐观参与，全力投入，活动的结果将是需要的满意并由此得到乐观的心情体验。所以体育爱好是体育参加的基本动力之一，它影响着人们体育参加的详细活动方向和强度。爱好对促进体育学习有指向和强化的作用。体育爱好与体育学习效果经常是成正比的，在身体素养和原有技能水平大体全都的状况下，有体育爱好的人较无爱好的人活动效果更优。这就是由于体育爱好对体育学习或熬炼具有指向和强化的作用。

试验表明：中学女生多数不喜爱长跑，，但改成音乐伴奏下的跑跳步练习，在生理负荷同等状况下仍旧心情兴奋不感疲惫，课堂气氛活跃，教学效果提高。爱好依年龄不同而有所不同：学校生天真活泼，具有好懂的天性。他们对体育活动有广泛的爱好。他们把体育看成“玩”，只要能活动就感到满心高兴，表现爱好盎然，不知疲乏。但整个学校阶段爱好不够稳定，对呆板单调的活动简单产生厌倦心情。学校生的体育活动爱好比较广泛，但简单变化，一部分同学开头有了体育的专一爱好，但多数的学校生尚未形成对专项运动的稳定爱好。高中生的体育爱好在良好的教育条件下可能更加稳定，且有明显的选择性，但同时也显现出更大的不平衡性。

(一)胜利教学法教学法：同学在求知欲的基础上努力参加并取得进步时,他对胜利的表现会产生乐观体验并对此项体育活动更加关怀。苏霍姆林斯基指出：“只有在学习获得胜利而产生鼓舞的地方，才会消失学习爱好。”因此，要想使同学产生体育爱好，就必需设法使他们获得胜利。

(二)开心教学法：在学校体育教学中贯彻开心教学的宗旨是要同学在体育活动的过程中体验到欢快，满意其趋乐避苦的欲望。由此而产生体育爱好。贯彻开心教学的关键是老师。

(三)需要满意法：中同学求新奇怪???的心理明显。体育课上同学盼望教学内容常换常新，是使每节课教学有新东西、新收获、新活动。体育老师应在贯彻大纲内容的前提下，尽量在新字上下功夫。争强好胜是中同学的突出特点。实行比一比、测一测的方法同学会感到有变化、有新意、好玩味。

(四)教学“引趣”法：体育爱好离不开老师的引导和环境因素的诱发。教学中持续“引趣”是引起同学开心体验并渐渐形成体育爱好的重要条件。老师要在严厉?的执行教学任务过程中留意引趣因素的运用。“引趣”的内容有：新奇教学法、教学用语、动作示范、竞赛活动、设置疑难、场地器材、体育信息引趣等。

心理学心得报告篇2

为期两个多月的中学校心理健康教育培训即将结束，在这两个多月的时间里给了我许多的转变，尤其是对同学的看法与视角上。参与过许多的培训，这次对我来说收获最大。对于我这个刚踏上老师路的菜鸟来说，始终以来最让我头疼的事就是怎样走进同学的心里，怎样能比较有把握的把握他们的心理。学校阶段是全部老师都最头疼的一个年龄阶段，这个阶段的孩子敏感、冲突、自我意识，自我情感等各方面都在进展。记得在刚上班的时候，孩子们的叛逆，张扬着实让我这个初涉老师行业的新老师吃了不少苦头，由于自己当时也没有很快的转换的自己是一名老师角色，没有站在一个讨论同学的角度来思索问题，时常感到特别的无奈，不理解作为一名同学他们怎么会如此的让老师烦心。但是通过这次的培训了解了一些专业的中同学心理进展状况的学问以后，我开头理解并且能够站在一个客观的角度来看待这些孩子们的各种状况。对于一些类似的老师讲的案例的时候还能时不时的对上自己班级同学的问题，尽管应用的还是不是很娴熟，但是我信任这是一个好的开头，这也是我这次参与培训的最大的收获。这次培训的每一位老师讲的都特别好，也讲的很专心。给我印象比较深刻的是严秀英老师的《中学校心理健康教育指导纲要》解读的一节课。

1、熟悉自我——成为首要心理健康教育内容：

对于学校班级同学的青春期心理，提出要培育其熟悉青春期的生理特征和心理特征，把握与异性交往的尺度；提出培育学校生的职业规划意识，树立早期职业进展目标。

对于学校阶段要求同学培育职业规划意识，最开头我是没有想到的，但是听了老师的讲解之后，觉得这真的是比较有用的一件事。在现在的中国各家基本上都是独生子女，有的孩子甚至都到了20多岁还要被家长珍宝的当成小孩一样来对待，相应的这些祖国的下一代缺少了他们应当拥有的最起码的独立自理力量。有很多的孩子不知道自己学习究竟是为了什么，不知道自己将来要干什么，只是漫无目的的跟着老师学习，对于自己的学习也没有什么规划，因此在学习的过程中往往坚持不到最终，而且还会产生厌学