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222二次函数与一元二次方程说课稿

《22.2二次函数与一元二次方程》说课稿

一、教材分析

1、教材的地位和作用

《二次函数与一元二次方程》是人教版九年级上册第22章第二节的教学内容.它既是一次函数与一元一次方程关系的延续.又为高中数学求一元二次不等式的解集以及三个“二次”的关系进一步探讨奠定基础.

2、重难点的确点

重点：从数和形两个角度理解二次函数与一元二次方程的关系；

掌握二次函数与一元二次方程的互相转化问题.

难点：灵活运用二次函数与一元二次方程的关系解决问题；

利用函数的图象求一元二次方程的近似解.

二、目标分析

知识与技能：掌握二次函数与一元二次方程的联系.

数学思考：运用类比、猜想的数学方法解决实际问题.

解决问题：经历探索二次函数与一元二次方程关系的过程，认识到事物的互相联系与转化.

情感态度：让学生在合作探究中培养学生合作学习的良好意识和团结协作的精神.

三、学情分析

已形成的：

1、能理解二次函数的性质、图象，有一定看图识图能力，并能画一次函数、二次函数的草图.

2、能熟练求解一元一次方程与一元二次方程的根.

有待形成、提升的：

1、由特殊到一般的归纳总结能力.

2、理解二次函数与一元二次方程的联系和研究时互相转化的数学思想及数形结合思想.

3、用函数的观点解决问题的应用意识.

四、教法学法分析

1、教法分析

在本节课中我采用情景教学法，观察发现法和探讨法为主，