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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
《护理管理学》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称护理管理学
英文名称NursingManagement
课程代码课程类别专业课
总学时数90讲授学时45
适用专业护理学
选用教材名称《护理管理学》
开课学系(教研室)人文护理学系
开课学院(部)护理学院
二、课程简介
《护理管理学》是四年制本科护理学专业基础课程，其核心内容是从护理管理应
用角度出发传授管理学理论及观点，讨论护理管理职能，将管理学的理论和技术应用
于护理领域。课程通过课堂教学、临床见习与实习，借助实际管理情景揭示管理理论
内涵，促进理论与护理管理实践的结合，从而达到护理学本科专业人才培养规格要求
的目标。
三、教学目标与要求
（一）教学目标
通过课堂教学和临床见习，培养学生运用现代管理理论分析和鉴别护理管理中的
问题，提出解决实际问题的方法；应用领导理论分析和比较不同领导方式、作风及其
优缺点，学会应用护理领导工作中冲突处理的方式、策略，以及激励、沟通等技巧。
（二）教学内容
课程主要教学内容包括：绪论、管理理论与原理、护理管理环境、计划、组织、
人力资源管理、领导、管理沟通与冲突、控制、护理质量管理、护理信息管理、护理
管理与医疗卫生法律法规。
四、教材及参考书
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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
（一）教材
张振香编著.《护理管理学》.第3版.出版地：人民卫生出版社，2018年
（二）参考书
[1]姜小鹰，李继平编著.《护理管理理论与实践》.第2版.出版地：人民卫生出
版社，2018年。
[2]方鹏骞编著.《护理管理理论与方法新进展》.第1版.出版地：人民卫生出版
社，2016年。
[3]叶文琴编著.《护理管理》.第1版.出版地：复旦大学出版社，2015年。
[4]姜小鹰，吴欣娟编著.《护理管理者高级研修丛书》.第1版.出版地：人民卫
生出版社，2015年。
五、课程考核方式
（一）考核方式
从能力培养为出发点，采用平时成绩考核和课终成绩考核等方式进行课程成绩的
综合评定。
1、过程考核
平时成绩的考核包括学生考勤和课堂听课情况、平时作业等两部分内容，共占课
程总成绩的50%。考勤和课堂听课情况占平时成绩的40%；平时作业要求学生阅读管
理学相关书籍或观看管理学相关视频并撰写读书报告或观后感，占平时成绩的60%。
（学生因病等其他原因请假的，其请假期间的平时成绩按满分的50%评定。）
2、课终成绩考核
采用编写护理管理案例的形式，选择护理管理领域内的相关选题进行案例的编写，
自设护理管理问题并进行案例分析，占课程总成绩的50%。
（二）成绩评定办法
成绩构成：课终考核成绩×50%+平时成绩考核×50%
六、课外学习要
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