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班主任考核评语（精选6篇）

班主任考核篇1

××老师为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，

她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、

认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，

精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，

有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责

人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富

多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极

参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领

导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。

××老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，她能够模

范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、

热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教

师，她为了上好课，看教参、查资料、找实例……乐在其中。由于尊重

学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，

气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找

合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武

之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强

了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学

生视野。因此被评为市特教学校先进教师。

作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展

丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的

形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家

访，全方位了解学生。向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准

重点、难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己

的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找，

制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破

难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的

积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面

对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，

为教学服务，上网查找资料等等

班主任考核评语篇2

该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工

作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导功效，耐心细

致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心保障学生，利用

各种手段激发学生学习喜好，教育教学效果好，深受广大家长和学生

的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工

作态度，教师评语认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，

耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，

利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和

学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

班主任考核评语篇3

1.老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，

对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热

烈。

2.课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

3.教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，

很受同学欢迎。

4.老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分

都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，使人

对此门课程兴趣浓厚。

5.一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已

在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为

电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现

在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这

门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习

的帮助非常大。

6.老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过

程公式清晰明确的表达出来。讲课内容紧凑丰富，并附有大量例题和

练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

7.最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，

老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得

很好。

8.老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以

解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学