《第八课1文化的民族性与多样性》作业设计方案-高中政治统编版19必修4哲学与文化.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

《文化的民族性与多样性》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业旨在帮助学生深入理解文化的民族性与多样性，通过

分析具体案例，让学生掌握文化的特点及其对个人、社会的影响，

并能够运用所学知识分析现实生活中的文化现象。

二、作业内容

1.预习任务：学生需提前预习《文化的民族性与多样性》一

课，了解本课的基本概念、理论框架和重点内容。

2.调查分析：要求学生以小组形式，调查本地区（或学校所

在地的）至少三个不同民族的文化特色及其传承方式。

（1）搜集相关资料，包括文字、图片、视频等，并撰写简短

的文字描述。

（2）分析每个民族文化特点的共同点与差异点，并探讨其背

后的历史原因。

3.课堂互动：在课堂上，每组学生需就调查结果进行汇报，

分享各组发现的民族文化的特点及其多样性表现。

4.案例分析：学生需选择一个具体的文化现象（如传统节日、

民间艺术等），分析其民族性与多样性的体现。

（1）分析该文化现象的历史渊源和传承方式。

（2）探讨该文化现象在当今社会的价值和影响。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

5.作业报告：学生需将上述调查、分析和课堂互动的成果整

理成一份报告，报告中应包含明确的主题、逻辑清晰的结构和准

确的论述。

三、作业要求

1.小组分工明确，每个成员需承担相应的调查、资料整理和

汇报任务。

2.调查内容需真实可靠，文字描述要准确生动，分析角度要

具有深度和广度。

3.报告格式规范，包括标题、摘要、正文和结论等部分，字

迹工整，书写清晰。

4.课堂汇报时，小组成员要积极参与互动，充分展示小组的

调查和分析成果。

四、作业评价

1.教师将根据学生的调查内容、分析深度、报告质量和课堂

表现进行评价。

2.评价标准包括内容真实性、分析深度、逻辑性、语言表达

和格式规范等方面。

3.评价结果将作为学生平时成绩的一部分，优秀作业将在班

级内进行展示和分享。

五、作业反馈

1.教师将对学生的作业进行详细批改，指出优点和不足，并

提供改进建议。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2.学生需根据教师的反馈意见进行修改和完善，提高作业质

量。

3.鼓励学生之间互相交流学习，分享经验和心得，共同进步。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在加深学生对文化民族性与多样性的理解，

通过实际操作和思考，培养学生的文化自信和跨文化交流能力，

同时巩固课堂所学知识。

二、作业内容

1.知识点梳理：学生需回顾并整理《文化的民族性与多样性》

一课中的关键知识点，包括不同文化的特点、文化多样性的意义、

文化交流与传播的方式等。

2.案例分析：选取世界不同地区的文化案例（如中国传统文

化与西方文化的对比），分析其民族性及多样性表现，并撰写分

析报告。

3.小组讨论：学生以小组为单位，就“如何保护和传承本民族

文化”和“如何在全球化背景下尊重并欣赏不同文化”两个话题展开

讨论，并形成小组观点报告。

4.创意制作：设计一份文化交流海报或小册子，体现不同文

化元素和交流的意