最新北师大版小学数学六年级上册《巧找单位“1”》优质教学课件.pptxVIP

巧找单位“1”

一、是、占、比、相当于等词后面的量是单位“1”。在这里?让每一个生命都发光例1：六（3）班占全校学生总人数的。相比较6（3）班学生：全校学生：

一、是、占、比、相当于等词后面的量是单位“1”。在这里?让每一个生命都发光例1：六（3）班占全校学生总人数的。

在这里?让每一个生命都发光例2：一个长方形的宽是长的。相比较长：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆宽：☆☆☆☆☆

在这里?让每一个生命都发光例3：今年的产量相当于去年的。

在这里?让每一个生命都发光例3：今年的产量相当于去年的。去年的产量：今年的产量：相比较

在这里?让每一个生命都发光例4：苹果的数量比梨多25%。

在这里?让每一个生命都发光例4：苹果的数量比梨多25%。梨的数量：苹果的数量：多25%

在这里?让每一个生命都发光二、分率“的”字前面的量是单位“1”。例5：看了全书的75%。例6：红花朵数的相当于黄花的朵数。注意：不是所有的“的”字前面就是单位“1”，这个“的”字既要在关键句中，又得紧挨在分数前面，否则就会找错单位“1”了！相比较相比较

在这里?让每一个生命都发光三、省略句式补充找单位“1”。例7：如“现价降低20%”。例8：水结成冰后，体积增加。补充：“现价比原价降低20%”，“原价”就是单位“1”的量。相比较补充：“水结成冰后，冰的体积比水的体积增加”，“水的体积”就是单位“1”的量。

在这里?让每一个生命都发光注意：如果题目中没有出现这几个字，要把题目改成带这几个字的语句，再进行判断！

在这里?让每一个生命都发光四、把谁平均分谁是单位“1”。例9：学校食堂运来100千克煤，烧了。学校食堂的煤：????????烧的的煤：???相比较

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家