中班风筝课件幼儿园.pptx

中班风筝ppt课件幼儿园

目录

contents

风筝的起源和历史

风筝的种类和特点

风筝的制作方法

风筝的玩法和技巧

风筝的文化意义和价值

幼儿园中班的风筝活动

风筝的起源和历史

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据史书记载，风筝最早是由中国的墨子制造的，用于军事目的。随着时间的推移，风筝逐渐演变为民间玩具和娱乐工具。

风筝起源于中国

在风筝出现之前，人们已经有了放飞鸟类和热气球的尝试，这些可以看作是风筝的雏形。

风筝的雏形

唐宋时期，风筝已经非常普及，成为人们喜爱的娱乐活动。当时的诗人和文人墨客经常在诗词中描述风筝的美丽和乐趣。

唐宋时期的风筝

随着科技的发展，风筝的材质和设计也发生了很大的变化。现代风筝更加多样化，有更大的尺寸和更复杂的结构。同时，风筝运动也成为一项竞技运动，吸引了世界各地的爱好者参与。

现代风筝的发展

风筝的种类和特点

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纸鸢

竹鸢

丝质风筝

木鸢

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用纸糊成的风筝，是中国最古老的风筝。

用竹片和纸制成的风筝，形状多为鸟类。

用丝绸或绸绢制成的风筝，色彩鲜艳，图案丰富。

用木材制成的风筝，形状多为蝴蝶或蜻蜓。

风筝通常都比较轻便，便于携带和运输。

轻便易携带

风筝的制作材料简单易得，制作过程也不复杂。

制作简单

风筝在空中飞行时比较稳定，不易受到风向和风速的影响。

飞行稳定

放风筝是一项户外活动，可以让人呼吸新鲜空气，锻炼身体。

适合户外活动

风筝的制作方法

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选择质地坚硬、无裂痕的竹条，用于制作风筝的骨架。

竹条

纸

线和拉线

选择轻薄、坚韧的纸，如宣纸或薄棉纸，用于覆盖骨架和绘制图案。

选择结实、细长的线，用于连接风筝和拉线。

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将竹条削细，交叉固定成“X”形状，作为风筝的主干，再根据设计需要添加横梁和支撑。

制作骨架

糊纸

绘制图案

安装线和拉线

将纸覆盖在骨架上，用胶水或浆糊粘贴牢固，确保纸面平整无皱褶。

根据设计，用彩色笔在纸上绘制图案，增加风筝的美观性。

将线的一端固定在主干底部，另一端穿过一个环形或球形重物，再连接到拉线上。

风筝的玩法和技巧

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风筝在空中飞行受到重力和升力的共同作用。通过调整风筝线的长度和角度，可以改变风筝的飞行状态。

风筝的飞行受到风向和风速的影响，选择合适的风向和风速可以更好地发挥风筝的性能。

风向和风速的影响

风筝飞行原理

基本玩法

通过控制风筝线，使风筝在空中进行基本的飞行动作，如上升、下降、盘旋等。

花样玩法

通过特殊的技巧和操作，使风筝在空中完成各种花样的飞行，如翻滚、倒飞、穿越等。

风筝线的控制

掌握如何正确地控制风筝线，包括线的松紧、收放时机等，是风筝飞行的关键。

风筝的平衡调整

通过调整风筝的结构或改变飞行姿态，保持风筝在空中平衡稳定。

风筝的文化意义和价值

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风筝是中国传统民间艺术的重要代表，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。通过风筝，可以了解中国传统文化、民俗习惯和社会变迁。

风筝的造型、图案和色彩等元素，反映了人们对美好生活的追求和对自然的敬畏，是中华文化的重要组成部分。

风筝的造型独特，线条流畅，色彩鲜艳，具有很高的艺术观赏价值。风筝的制作工艺讲究，需要精湛的技艺和经验，是手工艺品中的珍品。

风筝的艺术风格多样，既有传统的经典款式，也有现代的创新设计，体现了不同地域和民族的文化特色。

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风筝可以传承和弘扬中华优秀传统文化，让幼儿了解和认识传统文化的魅力和价值，增强文化自信和民族自豪感。

风筝可以培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作风筝、放飞风筝，让幼儿在实践中学习、探索和创新。

幼儿园中班的风筝活动

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06

通过制作风筝，让幼儿学会动手操作，锻炼手眼协调能力。

培养幼儿动手能力

鼓励幼儿发挥想象力，创造出独特的风筝造型。

培养想象力和创造力

在制作和放飞风筝的过程中，让幼儿学会合作与互助。

增强团队合作意识

引导幼儿珍惜资源，合理利用废弃物制作风筝。

培养环保意识

风筝材料

准备报纸、竹篾、彩纸、线等材料，鼓励幼儿和家长共同搜集。

制作工具

剪刀、胶水、彩笔等必要的制作工具。

安全提示

向幼儿介绍放风筝时的安全注意事项，确保活动安全进行。

课件准备

准备与风筝相关的PPT课件，包括风筝的历史、种类等方面的介绍。

导入环节

通过PPT课件向幼儿介绍风筝的历史、种类等知识，激发幼儿的兴趣。

制作环节

引导幼儿发挥想象力，利用准备好的材料制作风筝，教师给予必要的指导和帮助。

分享环节

鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作思路和制作过程。

放飞环节

在确保安全的前提下，组织幼儿到户外放飞自己制作的风筝，体验放飞的乐趣。

THANKS

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