《回延安》ppt课件(53页).pptVIP

第二部分中，延安母亲到底教会了作者些什么?为什么这样写?“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”。这两句,具体地写出了诗人在延安，学到了生产斗争的知识和本领，又学到了文化，学到了革命道理。延安的“小米饭”，延安艰苦奋斗的革命精神和革命传统，哺育着作者长大成人，因此，作者像吃奶的羊羔“眼望着妈”一样，对于延安，感激不尽；就像树梢树枝树根根，紧连一起一样，延安与作者，同样是血肉相连，那里是“亲山亲水有亲人”!诗不宜直说。内容、文字要概括，形象与思想要具体，正因为如此，这首诗运用了诗歌传统的表现手法——比兴、借代、拟人等方法，揭示了诗人对于延安热爱、感激的原因。三米酒油馍木炭火，

团团围定炕上坐。满窑里围得不透风，

脑畔上还响着脚步声。老爷爷进门气喘得紧：

“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”亲人见了亲人面，

欢喜的眼泪眼眶里转。保卫延安你们费了心，

白头发添了几根根。选择有陕北地方特色的事物，渲染气氛。亲人欢聚的热烈场面团支书又领进社主任，

当年的放羊娃如今长成人。白生生的窗纸红窗花，

娃娃们争抢来把手拉。一口口的米酒千万句话,

长江大河起浪花。十年来革命大发展，

说不尽这三千六百天……欢聚一堂，共叙新旧岁月。比喻、夸张滔滔不绝、唾沫横飞的热烈。话延安——描绘见到亲人的热烈场景白生生的窗纸红窗花，娃娃