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制作树叶书签教案

教学目标

1．知道一些化学药品的作用及叶脉书签的制作方法。

2．学会制作叶脉书签的方法。

3．培养细致、严谨的科学品质，懂得用力所能及的

创造来美化生活。

活动准备

肉质较厚的树叶，课前将叶片洗刷干净，电磁炉一只，

15%的氢氧化钠溶液或碱性的南侨肥皂溶液，无水碳酸钠3

克，玻璃棒一根，长镊子一只，毛笔，84消毒液一瓶，旧报

纸若干，10厘米红丝线，各色颜料。

活动过程

1．摘取若干叶脉清晰、坚韧的叶片，如桑叶、桂花

叶。

2．将15%的氢氧化钠溶液或以碱性的南侨肥皂溶液放

在火上煮沸。

3．投入树叶，让它们全部浸在溶液里。继续加热6～

8分钟，不时用玻璃棒轻轻拌动，使各叶分离，受热均匀。

叶片受药品的腐蚀，柔软的部分就易被除去而留下叶脉。。

4．用镊子取出煮过的叶片，放在盛有清水的玻璃杯

内。

5．从清水里取出漂净的树叶，平铺在左手掌中，用

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右手食指戳洗叶片的上、下两面，以除去叶肉，露出清晰的

叶脉。然后贴在玻璃片上凉干。

6．趁叶脉还未干透，用毛笔涂上水彩颜料。凉干后，

放在书中压平。然后在叶柄上系上一条彩色的丝带，就做成

美观的书签了。

评比最优秀的作品，并进行小型展览。

教师：卢佳佳谭彦

授课对象：派潭二中学生

时间：7月18日10:00-10:40

地点：教室《透明之美——树叶标本制作》教案

一、教学内容：制作树叶书签，学习并复习初中有关

叶片的知识。

二、教学目标：通过树叶书签的制做，熟悉初中课本

关于叶片的知识，提高学生动手能力和协作能力，教会学生

如何将知识运用到实际。

三、重点和难点：树叶书签的制作和叶片知识的理解。

四、课的类型：实验操作课。

五、教学方法：教师在旁指导，学生亲手做实验

六、教材教具准备：

教材：新课标人教版初中生物七年级上册第三单元

《生物圈中的绿色植物》教具：化学试剂、镊子、一次性

碗数个、一次性碟子数个、电饭煲一个、树叶数片、刷子、

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一次性手套

七、教学时间：一个课时

八、教学过程设计：

导入：标本知识的简单介绍

在导入过程中将实验器材分给学生。

教学新课：

对各种器材的简单介绍以及注意事项

准备就绪后，将叶片置于电饭煲的化学试剂中煮，此

过程中介绍叶片的知识栅栏组织：紧靠上表皮下方，细胞通

常1至数层，长圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅

状，内含较多的叶绿体。在两面叶或针形叶，栅栏组织亦分

布于下表皮上方或整个表皮内侧四周，但亦有一些水生及阴

生植物的叶是完全没有栅栏组织的。

海绵组织：细胞形状多不规则，内含较少的叶绿体，

位于栅栏组织下方，层次不清，排列疏松，状如海绵。

叶脉：为贯穿于叶肉间的维管束。主脉部分维管束较

粗大，侧脉及小脉部分维管束较细小，通常为木质部在上方

的有限外韧型，较少为木质部在中间的双韧型。维管束四周

主要为薄壁组织，渐靠近表皮则常有厚角组织或厚壁组织）

将