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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
《爱心与教育》教师读书笔记8篇
《爱心与教育》教师读书笔记1
在这个寒假中，我读完李镇西老师的《爱心与教育》，我深深感动于李镇西
老师高超的教育智慧、朴素的而执着的教育情怀、一个个教学事例，犹如阵阵
暖流涌入心田，他高尚的人格魅力犹如一盏明灯照亮了我前行的路，让我的人
生目标和教育目标更加明朗。但是更多的是我们教育行为的改变。读完《爱心
与教育》对我最大帮助有以下两个方面：
一、受益终生的话——让人们因我的存在而感到幸福。
第一次读到这一句话是在李老师转化万同的案例中。那一刻，我惊羡于李
老师追求完美的思想境界，“让人们因我的存在而感到幸福”这不仅是一句承
诺，而且是一种甘于付出的奉献、是一种宽广的胸怀。这一句话太精彩了！我
决心以此句话为导向，引导我班的孩子慢慢学做一个“让人们因我的存在而感
到幸福”的人。我想，如果一个孩子心中萌生了这样的思想，他无论是在学校
还是在家中，都会竭尽全力做有意义的事情，哪怕是一个甜甜的微笑、一句亲
切的问候，如果人人都有了这样的意识，在一个班集体里生活学习是多么幸福
的一件事啊！
二、教会我包容问题学生。
之前，对于问题学生心生厌恶，在情感上很难理解他们。当他们做错了事
情，经常采取训斥与批评的方式，很少考虑他们内心的感受。从李老师转化万
同的案例中我发现了自己曾经的冷漠，对于犯错误的孩子感情基调是讨厌、是
恨，那是极其错误的教育方法，是无效的教育。如果能像李老师一样从根本上
去了解问题学生的成因，去倾听问题孩子内心的声音，他们犯错误的几率一定
会逐渐减少的。我们当老师的不能只喜欢优秀的学生，那些脾气暴躁、性格掘
强、有毛病、有缺点的孩子是最需要老师去关心、去帮助的。
李老师对教育故事，自然真切，浓浓的师生情包蕴在字里行间。从饱含深
情地文字中，我似乎窥见了李振李老师教育成功的秘密只在一个“爱”字。读
这本书，最为打动我的是李老师对学生深深的牵挂及与学生心与心的交融。李
老师用真情和学生沟通，一颗真诚的心感染者无数颗幼小的心。读《爱心与教
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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
育》我的心情五味杂陈，有喜、有悲、有笑、有泪。
《爱心与教育》全文没有深奥难懂的理论，一则则真实感人的教育案例凝
聚着李老师博大的教育情怀和对教育现象细致而深入的思考。合上这本书，诸
多的内容和细节都记不清了，但李镇西老师对教育事业的钟情、对学生无微不
至的关爱已深深地植根于我的心中。在心得一个学期，我会秉承着他的教育思
想踏步向前。
《爱心与教育》教师读书笔记2
这个暑假读完了李镇西老师所著的《爱心与教育》我被他的爱心所震撼；
被他用全身心的爱投入到教育事业所震撼；被他一幕幕真实的、感人的故事所
震撼；为他所教的学生而感到自豪和骄傲。从而让我深深体会到“当一个好老
师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心。”
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋
友，去感受他们的喜怒哀乐。我们对学生的爱不应是居高临下的“平易近人”
而是发自肺腑的对朋友的爱。“爱心与童心，是我教育事业永不言败的最后一
道防线。”我自己是非常赞同这话的，假如没有爱学生的心，又何来的教育好
学生呢？假如没有爱心与童心，又何来与孩子打成一片，更好的教育孩子呢？
说爱心和童心是教育事业永不言败的最后
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