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牛津阅读树学习心得

牛津阅读树是一组儿童语文教育专家，经过二十多年研究的结

晶，由享负盛名的英国牛津大学出版，是一套针对以英语为母语的学

龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的系列教材。下面是为大

家收集整理的牛津阅读树学习心得，欢迎大家阅读。

牛津阅读树学习心得篇1我们家是从去年9月份左右开始读牛

津树，到现在已经坚持了快要一年了。两个娃一个当时3岁一个5

岁，从Stage1已经阅读到stage6了。

在这期间也买过好多其他的英文读物，但是孩子们就喜欢牛津

树，所以几乎这9个月的时间都是在读这套分级读物。

我的孩子从0起点到现在的突飞猛进，全拜这套书，这是我们接

触的分级读物中最好的，没有之一。

据说牛津树是教材，有人就当做真正上课的教材给孩子教。

我觉得这个是对牛津树极大的误解。我们是这样有效且快乐的阅

读的：

1.阅读它没有任何功利，享受绘本的无穷乐趣，牛津树的乐趣

是绝无仅有的。

我根本没有看什么阅读指导，只是专注于亲子阅读中是否得到了

快乐。不得不说，牛津树是我们购买的所有绘本中最搞笑和有趣的。

而且你需要善于发现。阅读的时候不要在意孩子学会了多少英文单

1

词，而是我们是否每次都有乐趣。生活化可以模拟的情节、经常偷看

的邻居叔叔、搞笑的经常飞起的帽子、时不时出现的眼镜、在背后搞

笑的Floopy。每次拿出一本新书，孩子们就欢呼着一起来找这些“包

袱”。

牛津树的画面非常丰富，我们常常会讨论里面的细节。例如The

frightinthenight这本书，孩子们会模仿Biff的恶作剧，会讨论书

中说的两个bedroom是哪两个，会研究Gran的卧室和厨房里面都

有些什么和我们家有什么不同。牛津树真是非常精致的一本书，你会

发现每个孩子和大人都有固定的穿着，孩子们有固定喜欢的玩具等

等，何等精细的制作!

2.安排个合适的阅读时间

我是安排在睡前半小时阅读，孩子们每次读完书就必须去睡觉。

孩子们读完有些恋恋不舍，就会要求我再读读Beforereading和

Afterreading。通过读Beforereading，孩子们掌握了常见字。现

在孩子可以自主阅读牛津树。我3岁的儿子已经可以自主阅读到

Stage5，女儿可以自主阅读到Stage3or4.

孩子们还将Stage5中的一个故事带去参加CCTV英语风采比

赛。

3.安排合适的时间听音频

坐车在路上是个非常无聊的时刻，我刻录了牛津树的音频在车

上。牛津树的音频有的部分挺搞笑，孩子们听了会嘎嘎大笑。因为对

绘本很熟悉，听这些音频完全没有障碍。在车上因为无所事事可以很

2

认真地听。

兴趣是一切学习的关键，有了兴趣就事半功倍，只是你发现阅读

牛津树的乐趣了吗?如果你真的把它当做教材，那时一个多么痛苦的

过程。

我的孩子都没有去过培训班，前几天心血来潮想送去，可尴尬的

是，孩子的英语阅读水平已经超过了同龄班级，但是去小学的班心智

又跟不上就作罢了。

真心推荐这套书，关键是，你怎样用它，用对了吗?

牛津阅读树学习心得篇2昨天和桐桐妈谈到牛津阅读树这套英

文分级读物，不由自主的想和大家交流交流自己的一点心得，当然也

期待从大家的分享中得到启迪。阅读在英文启蒙中的重要作用已不需

赘述，但是如何选出适合自己孩子的书，并不像中文书那样让人容易

做到。在这种迷茫中，直到我遇到牛津阅读树这套书，才知道这套书

是在孩子中间是那么深入人心。

融融的英语学习是断断续续的，先是经历了《机灵狗》、《开心小

读者》、《体验英语》、《鹂声英语》、《攀登英语》等众多读物，除了前

二个系列坚持了下来，剩余的英语读物但从兴趣方面来说，没有起到

悦读的效果，没有了趣味，所以也就束之高搁成了摆设。

去年10月开始，历时8个月完成了罗塞塔5个级别的学习后，