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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
附件3
课
程
标
准
课程名称：传统康复技术
制订人：张鸿宇
2013年6月
乐山职业技术学院
《传统康复技术》课程教学标准
制订人张鸿宇审定人
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
课程代码：建议课时数：32学时学分：2学分
适用专业：护理（康复护理方向）修习课程类别：必修
一、制定课程教学标准的依据
《传统康复技术》课程设置“以岗位工作任务为导向、以职业素质能力为本位”
为依据来确定其工作任务及职业能力要求。课程设计的理念是以培养高素质、技能型、
实用型一线护理专业人才的的职业活动为导向，以职业素质培养为基础，突出能力目
标，促进学生的可持续发展。
课程内容以执业护士资格考试的内科护理相关知识为主，同时由学校、行业共同
开发，完全基于康复护理工作过程，按“需用为准、够用为度、实用为先”的原则设
计安排教学内容，突出教学内容的职业性。
本课程项目设计的主要是根据中医传统康复技术治疗的常见病、多发病，项目的设
计也从简单到复杂，本课程总共设置3个项目：颈椎病患者的中医康复护理、腰痛（腰
椎间盘突出）患者的中医康复护理、肩周炎的中医康复护理。通过3个项目的实施，逐
步使学生掌握必要的中医康复护理知识，具备熟练中医康复的护理技能，在正确的中医
康复护理理论指导下，积极引导学生能应用传统康复护理技术独立完成常见病、多发病
中医康复护理技术操作，解决患者的健康问题。
整门课程计划学时数为32学时，每周2学时，其中，第一周为情景设置任务安排
周，从第二周开始具体安排如下。
表1《传统康复技术》课程具体课时安排
项目编号工作内容（任务）学时类型
1.肩周炎患者1.1病例分析
2
的中医康复护1.2肩周炎患者针灸推拿穴位的选择
理1.3肩周炎患者的推拿疗法护理4
A线项目
1.4肩周炎患者的艾灸刮痧拔罐疗法护理2
1.5肩周炎患者适合的中医康复护理方案的
2
制定
2.颈椎病患2.1病例分析
2A
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