原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
《直面挫折积极应对》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本节课作业设计的目标是通过多种方式让学生理解挫折的内
涵，掌握面对挫折时的积极应对策略，培养学生的意志力和抗压
能力，提升其自我调适和自我成长的能力。
二、作业内容
1.心灵感悟：学生需撰写一篇关于“面对挫折的经历”的日记，
内容需真实反映自己面对挫折时的心理变化和应对方式。字数要
求不少于300字。
2.案例分析：学生需从课本或网络中搜集至少三个关于“直面
挫折，积极应对”的案例，并分析每个案例中主人公的应对策略和
结果。要求每个案例分析不少于200字，并总结出个人见解。
3.情境模拟：学生需与同学或家人进行一次模拟对话，模拟
内容为面对挫折时如何进行积极沟通与心理调适。模拟后需将对
话过程及双方表现记录下来，以备后续讨论。
4.小组讨论：学生需与小组成员共同探讨“如何有效帮助身边
的人应对挫折”的议题，并形成小组共识，最终以小组报告的形式
呈现。
三、作业要求
1.心灵感悟：日记内容需真实、具体，能反映出自己的真实
感受和应对过程。
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
2.案例分析：需注明案例来源，分析要全面、客观，个人见
解要言之有据。
3.情境模拟：对话过程要尽可能还原真实场景，记录要详细、
准确。
4.小组讨论：讨论过程需记录详细，报告要条理清晰、观点
明确。
四、作业评价
1.教师评价：根据学生提交的作业内容、格式、质量等方面
进行评价，给出相应的分数和评语。
2.小组互评：小组内成员互相评价彼此的作业，提出建议和
意见。
3.自我评价：学生需对自己的作业进行反思和总结，找出不
足和需要改进的地方。
五、作业反馈
1.教师反馈：教师将评价结果及时反馈给学生，指出优点和
不足，并给出改进建议。
2.小组反馈：小组内成员互相交流作业心得和体会，共同进
步。
3.自我调整：学生根据教师、同学和自我评价的结果，对自
己的学习方法和应对策略进行调整，以提升学习效果和应对能力。
通过上所述的作业设计方案，不仅可以帮助学生深入理解
挫折的内涵和积极应对的策略，还可以培养学生的自我反思和团
队协作能力。通过心灵感悟、案例分析、情境模拟和小组讨论等
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
多种形式，学生可以全面、深入地了解挫折应对的各个方面，从
而更好地应对生活中的挫折和困难。同时，通过作业评价和反馈，
学生可以及时了解自己的学习成果和不足，以便进行及时的调整
和改进。
综上所述，本节作业设计旨在通过多种方式，全面提高学生
的挫折应对能力和自我成长能力，为学生的全面发展打下坚实的
基础。
以上是“中职思想政治课程《直面挫折积极应对》作业设计
方案（第一课时）”的详细内容，希望能为教师提供有益的参考。
在实施过程中，教师可根据实际情况进行适当的调整和补充，以
更好地达到教学目标。
此致
敬礼！
（注：以上内容仅为示例，具体作业设计方案需根据实际情
况进行调整。）
作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
文档评论（0）