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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

一年级认识图形教学反思

一年级认识图形教学反思范文3篇

一年级认识图形教学反思（一）

一直以来，“做数学”得到了广大教师的认可，新课改倡导让孩

子们在做中学。在课堂上把做数学看成是数学教学中的一个重要部分。

做数学可以让孩子获得亲身体验，在体验中获得真知，享受体验的快

乐。在与孩子们相处的课堂上，我与他们共同一同分享着做数学给我

们带来的快乐。

在教学《谁的手儿巧》时，课前我布置学生将生活中的物品带进

课堂。原本也很矛盾，这么大的班额，让每位学生都从家中带两至三

种物品，课堂上一定会很乱，教师课堂上不好组织怎么办？后来一想，

只要能有利于学生发展，一定要有敢于挑战困难的勇气。因此，我坚

定了自己的想法，让孩子们从家中每人带二至三种物品。课堂上我让

学生以小组为单位合作学习，用所带的物品进行拼搭。我对孩子们说，

这节课咱们比比看，谁的手儿最巧，哪个小组合作得最默