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高中数学多元评价体系的构建与实施研究论文
摘要：本文旨在探讨高中数学多元评价体系的构建与实施策略，以期为提高高中数学教学质量、促进学生全面发展提供理论支持和实践指导。文章首先分析了当前高中数学评价体系存在的问题，然后从多元评价的角度出发，构建了一套适应高中数学教学特点的评价体系，并对其实施策略进行了深入研究。
关键词：高中数学；多元评价体系；构建；实施
一、引言
（一）当前高中数学评价体系存在的问题
1.传统评价方式单一，过分依赖考试成绩
在当前的高中数学评价体系中，考试成绩往往成为衡量学生能力的重要标准，这使得学生将过多的精力投入到应对考试上，而忽视了数学学习的实质。单一的考试评价方式无法
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