高尔基《童年》教师备课内容作品简介名著片段赏析PPT模板课件.pptxVIP

《童年》外国名著赏析课件汇报人：

寂静充斥了整个空间，郁郁的心中也无声地凉了下来，人也变得有气无力，只剩下思想在飘荡。作品思想

——作品思想-—《童年》是作者以自身童年经历为高尔基

因此，高尔基在作品中流露出对这些人的热爱、赞美之情，通过阿廖沙的与他们的交往热情讴歌了他们。作品通过对阿廖沙童年经历的描写从侧面也暴露了当时社会的现实。当时的俄国社会处于19世纪70—90年代，正是俄国大革命的前夕，整个社会处于沙皇的统治之下，人民流离失所。偷窃已形成一种风气，而且对于半饥半饱的小市民来说差不多是唯一谋生的手段。儿童靠捡破烂为生。从广义上讲，也正是这种民不聊生的社会环境造成了阿廖沙的悲剧。——作品思想-—

寂静充斥了整个空间，郁郁的心中也无声地凉了下来，人也变得有气无力，只剩下思想在飘荡。艺术特色

——艺术特色-—《童年》是高尔基积一生童年生活之他始终记得父亲下葬时被活活埋入墓穴的一只小蛤蟆；他喜欢在雪地上观察小鸟，喜欢在花园里营造自己的一角；他常在夏夜的星空下沉思和阅读《安徒生童话》，并由此不时感到惊喜和感悟。

——艺术特色-—《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要以儿童的视角观察描写生活，使“童年”丰富生动，充满童趣；另一方面，作家又间或以成人的视角评点生活，使笔下的文字含义更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。

——艺术特色-—《童年》取材于作家的自身经历