3.1《做个追梦的少年》课堂例题经典练.docxVIP

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1.3.1做有梦想的少年-【2024·新教材】课堂例题经典练

知识点1梦想的含义及重要性

1．航天员王亚平在党的二十大首场“党代表通道”上接受采访时说：“心有翼,自飞云宇天际;梦无垠,当征星辰大海。我的诗和远方,一直在星辰大海的路上。”王亚平的追梦之旅启示我们（）

①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题

②树立梦想,只与个人的人生目标紧密相连

③伟大的中国梦就是实现中国人的飞天梦想

④个人梦与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分

A．①④B．②③C．①③D．②④

2．高二时的桂海潮在校园广播中听到“航天员杨利伟驾乘神舟五号飞船完成首次载人航天任务”时，心中便悄然种下了一颗“飞天梦”，他经过长期的努力，从北京航空航天大学博士到青年教授、博士生导师，并以首位载荷专家的身份加入航天员队伍，完成十六号载人飞船发射任务。由此可见（）

①只要付出努力，梦想就能实现②梦想定能让我们找到前进方向

③努力是梦想与现实之间的桥梁④梦想能不断激发生命的热情和勇气

A．①②B．③④C．②④D．②③

3．时政点评。

仰望苍穹，逐梦星空，这是一个充满梦想和希望的时代。中国航天成长史，不断刷新着高度，创造着每一个属于中国人民的伟大成就，闪耀着中国标志的航天突破，“最年轻乘组”，随着神舟十七号航天员乘组名单的公布，航天员汤洪波、唐胜杰、江新林顺利进驻中国空间站。唐胜杰出生在陇中黄土高原的一个贫困小村庄里，这条漫长的上学路，唐胜杰一走就是8年，“我非常感谢这条山路，不仅让我锻炼出了强健的体魄，也激发出了骨子里的韧劲。它就是我人生起飞的跑道。”唐胜杰说。为了早日实现飞天梦，他学习勤奋，就连同批队友们也开玩笑说：“哪个课桌上掉的头发最多，哪个课桌肯定就是他坐过的。”在追梦道路上，他从来都没有松懈过。

运用梦想的有关知识，对上述新闻材料进行点评。

知识点2少年的梦想的特点

4．青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（）

①少年的梦想应与时代脉搏紧密相连②青少年就要早立志、立长志、立大志

③少年有梦，不仅心动，更应有行动④中国梦就是少年梦

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

5．【少年有梦】

习近平总书记指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，这是习近平总书记在二十大报告中对新时代青年的谆谆嘱托。

阅读材料并结合所学回答，为了不负习近平总书记的谆谆嘱托，你认为青年一代树立的梦想应具备怎样的特点？你打算以怎样的实际行动来实现梦想？

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参考答案：

1．A

【详解】本题主要考查少年有梦。

①④：依据题文内容可知，王亚平的追梦之旅启示我们编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题，个人梦与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故①④说法正确；

②：树立梦想不只与个人人生目标紧密相连，还要与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故②说法错误；

③：飞天梦想只是中国梦的一部分，故③说法错误；

故本题选A。

2．B

【详解】本题考查梦想的意义、努力的基本要求。

③④：题干中桂海潮经过长期刻苦努力，成功在2023年与神舟十六号一起飞向太空，启示我们努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想能不断激发生命的热情和勇气，故③④符合题意；

①②：“只要、定能”说法太绝对，夸大了努力和梦想的作用，故①②说法错误；

故本题选B。

3．①唐胜杰敢于有梦，勇于追梦，值得我们学习。②编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。梦想激发我们生命的热情和勇气，有梦就有希望。梦想激励我们不断进步和发展，少年的梦想与中国梦密不可分。③梦想的实现需要我们付出努力。少年有梦，不应止于心动，更要付出行动。努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要坚持，努力需要立志。

【分析】考点考查：实现梦想的途径的有关知