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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

《数字图像处理》课程教学大纲

Digitalimageprocessing

一、教学目标及教学要求

数字图像处理课程是智能科学与技术、数字媒体技术等专业的专业必修课。

主要目标及要求是通过该课程的学习，使学生初步掌握数字图像处理的基本概念、

基本原理、基本技术和基本处理方法，了解数字图像的获取、存储、传输、显示

等方面的方法、技术及应用，为学习相关的数字媒体、视频媒体和机器视觉等课

程，以及今后从事数字媒体、视频媒体、图像处理和计算机视觉等领域的技术研

究与系统开发打下坚实的理论与技术基础。

二、本课程的重点和难点

（一）课程教学重点

教学重点内容包括：图像的表示，空间分辨率和灰度级分辨率，图像直方图

和直方图均衡，基于空间平滑滤波的图像增强方法，基于空间锐化滤波的图像增

强方法，图像的傅里叶频谱及其特性分析，图像编码模型、霍夫曼编码和变换编

码，图像的边缘特征及其检测方法，彩色模型，二值形态学中的有腐蚀运算和膨

胀运算。

（二）课程教学难点

教学难点包括：直方图均衡，二维离散傅里叶变换的若干重要性质、图像的

傅里叶频谱及其特性分析，变换编码，小波变换的概念、嵌入式零树小波编码，

图像的纹理特征及其描述和提取方法，Matlab图像处理算法编程。

三、主要实践性教学环节及要求

本课程的实验及实践性环节要求使用Matlab软件平台，编写程序实现相关

的数字图像处理算法及功能，并进行实验验证。课程实验与实践共10学时，分

别为：

实验一：图像基本运算实验（2学时）。

实验二：图像平滑滤波去噪实验（2学时）。

实验三：图像中值滤波去噪实验（2学时）。

实验四：图像边缘检测实验（2学时）。

相关图像处理算法的课堂演示验证（2学时）。

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

要求每个学生在总结实验准备、实验过程和收获体会的基础上，写出实验报

告。

四、采用的教学手段和方法

利用多媒体课件梳理课程内容和讲授思路，合理运用启发式教学方式激发学

生的思考力，采用讨论式教学方式增强教学过程的互动效果，理论教授与应用实

例编程实践相结合，提高学生的分析和解决问题的能力。

五、教材与主要参考文献

（一）教材

[1]李俊山.数字图像处理（第4版）

（二）主要参考文献

六、考核形式与成绩计算

平时成绩（上课考勤、课堂表现及参与程度、课程作业）占20%，课程实验

占20%，期末闭卷成绩占60%。

七、教学内容和学时分配

（一）第1章绪论（2学时）

内容要点：数字图像与数字图像处理；数字图像处理系统的组成；图像处理

技术研究的基本内容；图像处理技术的应用领域。

教学要求：了解图像处理技术研究的基本内容；数字图像处理系统的组成；

掌握数数字图像与数字图像处理的概念。

教学方法与手段：以课堂讲授为主，用实例说明。

重点、难点：重点内容包括为数字图像与数字图像处理。无难点内容。