原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
《当冲突发生》教学设计
第一课时
一、教学目标
1.了解校园冲突的类型以及校园冲突发生的原因。
2.掌握解决冲突的基本方法和技能，学会调解冲突。
二、教学重难点
掌握解决冲突的基本方法和技能，学会调解冲突。
三、教学过程
教师活动学生活动设计意图
课程导入（5分钟）整体了解所学内容明确本节课内容所需
要掌握的内容点在哪
（一）展示学习目标
（二）游戏导入里。
1.展示课件，讲解规则：学生根据教师指导进通过游戏进入学习主
行游戏。
题，激发学生的学习兴
趣，导入新课。
教师准备好皮筋，两位同学如图所示，各自拉住皮筋一
端，拉到一定长度，轮流放手。
2.预设：学生根据教师指导进行游戏。
3.追问：你从中获得什么启示？
4.预设：
小结过渡：我们的校园生活虽然很美好，但是也有一些小插曲，同学之间也会发生一些小冲突。这些冲突
就像拉皮筋一样，会给我们和对方带来疼痛。我们今天就来认识一下校园里的这些冲突。
探究新知
（一）认识校园冲突（15分钟）
活动一：小小观察家
1.展示课件，提出问题：说说他们之间的冲突是什么？
1/6
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2.预设：观点不同引起争吵。
3.展示课件，提出问题：说说他们之间的冲突是什么？
通过对不同情境的观
察，激发学生参与课
学生观察情境，思考并堂的热情，同时，利
畅所欲言。
4.预设：利益不同引起争抢用与学生生活体验相
7.展示课件，提出问题：说说他们之间的冲突是什么？近的情境启发学生认
识校园不同类型的校
园冲突。
8.预设：行为不同引起打斗
9.追问：我们的校园生活里发生了哪些冲突？（不记名
调查）
10.展示课件，讲解规则：
活动规则：
（1）学生将自己观察到的校园冲突写在纸条上，不用写
真实姓名；
（2）教师随机抽取纸条，跟大家分享。
文档评论（0）