人教PEP版英语四年级下册Unit6《Shopping》(let’slearnPartA)教学设计.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

人教PEP版英语四年级下册Unit6《Shopping》（let’slearnPartA）教学设计

一.教材分析

人教PEP版英语四年级下册Unit6《Shopping》（let’slearnPartA）的主要内

容是关于购物场景的单词和句型学习。本节课的主要单词包括：bag,shirt,skirt,

sweater,pants,hat,dress,shoes。主要句型为：“Whatcolorisit?It’s…”和“How

muchisit?It’s…”。通过本节课的学习，学生能够掌握购物场景下的基本单词和句

型，提高在实际生活中的英语应用能力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行日

常交流。但是，学生在购物场景下的英语应用能力和对颜色的认知还有待提高。因

此，在教学过程中，需要注重学生的实际应用能力和对颜色的认知的培养。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、说出一系列购物场景的单词，如bag,

shirt,skirt,sweater,pants,hat,dress,shoes，并能够运用句型“Whatcolorisit?

It’s…”和“Howmuchisit?It’s…”进行简单的购物场景对话。

2.能力目标：学生能够在购物场景中运用所学单词和句型进行实际交流，

提高英语应用能力。

3.情感目标：通过购物场景的学习，学生能够培养对购物的兴趣，提高

对英语学习的热情。

四.教学重难点

1.重点：购物场景下的基本单词和句型的掌握。

2.难点：对颜色词汇的认知和在实际场景中的运用。

五.教学方法

1.情境教学法：通过模拟购物场景，让学生在实际情境中学习单词和句

型。

2.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学

知识。

3.任务型教学法：通过完成具体的购物任务，提高学生的实际应用能力。

六.教学准备

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

1.教学课件：制作精美的教学课件，包括单词图片、动画和购物场景的

视频等。

2.教学道具：准备相应的购物道具，如购物袋、衣物等，以便进行实物

展示和操作。

3.任务单：为学生准备购物任务单，引导学生进行实际操作。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用多媒体课件展示购物场景的视频，引导学生进入学习氛围。教师

提问：你们喜欢购物吗？为什么？“”激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师展示单词图片，如bag,shirt,skirt等，引导学生说出单词。然后，

教师运用句型“Whatcolorisit?It’s…”和“Howmuchisit?It’s…”进行提问，引导

学生回答。

3.操练（10分钟）

学生分成小组，进行角色扮演，模拟购物场景。教师巡回指导，纠正

发音并给予鼓励。