“1＋X”证书制度下汽车电气设备构造与维修课证融通教学体系研究.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

“1＋X”证书制度下汽车电气设备构造与维

修课证融通教学体系研究

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来源：《广东教育（职教版）》2021年第07期

君子忧道不忧贫。——孔丘

君子忧道不忧贫。——孔丘

君子忧道不忧贫。——孔丘

引言

2019年初，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出，在职业院校启动学

历证书+职业技能等级证书制度试点工作（以下简称“1+X”证书制度），并鼓励学生在获得学

历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。

同年6月，教育部出台《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》，鼓励

学校积极参与实施“1+X”证书制度试点，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课

程教学，优化专业人才培养方案，促进课证融通。

汽车运用与维修职业技能“1+X”证书主要由汽车动力与驱动系统综合分析技术、汽车转向

悬挂与制动安全系统技术以及汽车电子电气与空调舒适系统技术等10个证书模块组成，如表