高考物理-一轮复习力的动态平衡专题(共28张PPT).ppt

力的动态平衡

;1.知道什么是动态平衡，了解动态平衡的常见题型

2.掌握各种解动态平衡的方法及适用条件;1.平衡状态

2.平衡条件

3.三力平衡的几个推论

4.静态平衡解题方法

①合成、分解法

②矢量三角形

③相似三角形

④正交分解法

⑤整体隔离法

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所谓动态平衡问题是指通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢的变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态．这是力平衡问题中的一类难题．解决这类问题的一般思路是:化“动”为“静”，“静”中求“动”。;动态平衡的常见问题：

①动态分析；

②临界问题；

③极值分析。

解动态问题的关键是抓住不变量，依据不变的量来确定其他量的变化规律。

常用的分析方法：

①图解法；

②相似三角形；

③正交分解法。

;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。***

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****

11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。*****

12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。****

13、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。*****

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。****

15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。*****

16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。***

17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。****

Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.人必须相信自己，这是成功的秘诀。

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【例1】如图所示，光滑的小球静止在斜面和竖直放置的木板之间，已知球重为G，斜面的倾角为θ，现使木板沿逆时针方向绕O点缓慢移动，求小球对斜面和挡板的压力怎样变化？

;题型特点：;

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【例1】如图所示，光滑的小球静止在斜面和竖???放置的木板之间，已知球重为G，斜面的倾角为θ，现使木板沿逆时针方向绕O点缓慢移动，求小球对斜面和挡板的压力怎样变化？

;解题步骤：;注意几点：;【变式训练】如图，电灯悬挂于O点，三根绳子的拉力分别为TA、TB、TC，保持O点的位置不变，绳子的悬点B也不变，则悬点A向上移动的过程中，下列说法正确的是（）

A、TA、TB一直减少；

B、TA一直增大，TB一直减少；

C、TA先增大后减少，TB先减少后增大；

D、TA先减少后增大，TB一直减少；

;【例2】在两个共点力的合成实验中，如图所示，用A、B两个测力计拉橡皮条的结点D，使其位于E处，α＋β＜90°，然后保持A的读数不变，当角α由图示位置逐渐减小时，欲使结点仍在E处，可采用的方法是()

A．增大B的读数，减小β角

B．减小B的读数，减小β角

C．减小B的读数，增大β角

D．增大B的读数，增大β角;

①受力特点：

受三个力作用；

一个力恒定不变（大小、方向不变）；

一个力大小不变，一个力可变

②方法：三力画出矢量三角形

画圆;【变式训练】如图所示,轻杆BC一端用绞链固定于墙上,另一端有小滑轮C.重物系一轻绳经C固定在墙上A点.滑轮与绳的质量及摩擦均不计,若将绳端A点沿墙稍向上移动,系统再次平衡后,则()

A.轻杆与墙的夹角减少

B.绳的拉力增大,轻杆所受的压力减少

C.绳的拉力不变,轻杆所受的压力减少

D.绳的拉力不变,轻杆所受的压力不变;T=mg;【例3】轻绳长为L，A端固定在天花板上，B端系一个重量为G的小球，小球静止在固定的半径为R的光滑球面上，小球的悬点在球心正上方距离球面最小距离为h，则小球从球面底端缓拉到顶端的过程中，绳的拉力F及半球面对小球的支持力FN如何变化？;;①受力特点：

受三个力作用；

一个力恒定不变（大小、方向不变），另两个力可变；

力三角形与几何三角形相似;