活力班级特色发展规划，星光不问赶路人，时光不负有心人。让每一颗星星都闪亮。——星光中队.pdf

活力班级特色发展规划，星光不问赶路

人，时光不负有心人。让每一颗星星都

闪亮。——星光中队

一、指导思想：以《中小学德育工作指南》为指导，结合学校德育处工作

计划深入贯彻落实立德树人根本任务，针对班级实际情况，针对性地开展班级工

作，创建向善、向美、向上的班集体。切实将党和国家关于中小学德育工作的要

求落细、落小、落实，通过“六大实施途径”：文化育人、管理育人、活动育人、

课程育人、协同育人、实践育人，创新班级管理模式，丰富班级活动，培养德智

体美劳全面发展的学生。

二、情况分析：

【班级】星光中队共有50个活泼可爱的孩子，22个男生，28个女生，女生

较多一些。星光中队的孩子有着求知和探索的精神，热爱班集体、荣誉感极强，

乐于为班集体服务。每一个孩子都是一颗闪亮的星星，都散发着独特的光芒。

【学生】一二年级阶段由于疫情和“双减”的原因，学生动手和写的能力稍

微弱一点，面对学习困境，部分孩子有畏难情绪。星光中队的孩子开始有比较独

立自主的思想，喜欢表达自己的想法和乐于展现自己。

【家长】大部分家长比较了解和关注孩子的学习和生活情况，部分家长由于

工作繁忙对孩子缺乏关注和陪伴。

三、班级发展目标

【长期目标】1、创建向善、向美、向上的班集体氛围，形成团结合作又独

立自主的班风学风；2、通过闪光小孩和星光闪耀等系列活动，培养学生求知、

探索、合作的精神，让梦想插上科创的翅膀，让每一颗星星都闪耀光芒；3、家

校携手共育，培养学生德智体美劳全面发展的素质。

【阶段目标】

结合总目标，我根据学生培养和班级建设两个方面，分别制定了三个阶段性

目标：

1、发展个性，五育并举，构建温暖、特色的班级。

2、赋能成长，学会合作，构建民主、团结的班集体。

3、美好他人，共同成长，构建阳光、奋进的成长共同体。

四、阶段及具体措施

（一）萌芽篇：2022年9月2023年9月

1.班级文化墙布置：包括六大板块，花言草语、班级小管家、我们是闪光小

孩、班级之星、星光闪耀、读书吧。

开学一个多月，在全班50个孩子的共同努力下，在家委们和家长们的全

力协助下，我们一起创建了属于我们的班级文化，从中队名设计到班级文化墙布

置等，都是师生和家长共同商讨完成。

中队名：星光中队

班级口号：星光不问赶路人，时光不负有心人。

班风：向善、向美、向上

班训：让每一颗星星都闪亮

班歌：《夜空中最亮的星》

2、班级之星评比

我们班级每周评选出10名班级之星，分别有学习星、读书星、文明星、礼

仪星、守纪星、劳动星、体育星、进步星，通过每周班级积分前10名的同学评

选出班级之星照片张贴上墙，每周五进行表彰。增强学生的学习积极性，同时也

更好地规范学生的行为表现，在班级中形成积极向上、奋发有为的班风学风。

3、班级自主管理

（1）班级岗位承包制。一个有爱的班级离不开民主的管理；一个有爱的班

级离不开“人人为我，我为人人”的使命；一个有爱的班级更离不开学生有责任

有担当的主人翁精神。要让班级人人有事做，事事有人做，全班每一个同学都有

自己的承包岗位。班级岗位承包制不仅实现了学生的自我管理，也让学生意识到

自己在集体中有了一份认可、一份归属感，更激发其责任担当意识和集体荣誉感。

（2）班长轮值制。每周【班级优化大师】积分最多的两位同学将成为下一

周的轮值班长。全班每一个孩子都有机会成为轮值班长，让全班孩子都参与到班

级管理中，激发孩子们的主人翁意识。

4、家校共育向未来

（1）明确家委职责分工。班级家委会是家长和学校、老师之间沟通的桥梁，

为使家委会成员明确工作职责，制定明确的分工细则。

（2）畅通家校沟通渠道。班级企业微信群用于老师发布学校重要信息和通

知，传递正能量。各科任老师也会根据学科情况和学生在校情况及时跟家长通过

电话家访、信息反馈、面谈等方式沟通，家长亦可就孩子情况及时跟各科任老师

沟通，企业微信有老师们的联系电话。

（4）班级美篇定期总结。我会定期通过美篇总结反馈学生的在校情况，让

家长们对孩子在校情况有大概的了解和知悉。

（二）成长篇：2023年9月2024