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高中数学课堂中的自主探究与合作学习对比研究论文

摘要：本文通过对比分析高中数学课堂中的自主探究与合作学习两种教学模式，探讨了它们在提高学生数学学习兴趣、培养学生的思维能力和合作能力等方面的优劣。文章首先介绍了自主探究与合作学习的概念及其在高中数学教学中的重要性，然后分析了两种模式在实践中的应用及效果，最后提出了针对不同教学情境下如何选择和运用这两种教学模式的有效策略。

关键词：高中数学；自主探究；合作学习；教学模式；对比研究

一、引言

（一）自主探究与合作学习的概念及重要性

1.自主探究

自主探究是指学生在教师的引导下，以问题为导向，通过独立思考、实践操作、查阅资料等方式，主动探索问题、发现