探索性教学在小学数学中的实践与反思论文.docx

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

探索性教学在小学数学中的实践与反思论文

摘要：本文旨在探讨探索性教学在小学数学教学中的应用及其效果，通过对探索性教学的内涵、特点及其在小学数学教学中的实践进行阐述，分析其在教学过程中的优势与不足，为小学数学教师提供有益的借鉴与反思。

关键词：探索性教学；小学数学；实践；反思

一、概念阐述

（一）1.探索性教学的内涵

探索性教学是一种以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、创新思维和实践能力的教学方法。在小学数学教学中，探索性教学强调让学生在教师的引导下，通过观察、分析、猜想、验证等过程，主动探索数学知识，发现数学规律，从而提高学生的数学素养。

2.探索性教学的特点

（1）以学生为中心：探索性

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >